|
는 우리의 역사교과서는 재미가 없다. 감흥이 일어나지 않는다. 정부에서 조금만 배려를 하면 재미있고 충실한 교과서를 만들 수 있을 텐데 전 국민이 즐겨 찾는 국민의 교과서를 만들 수 있을 텐데 아쉽다. 역사를 전공하지 않고 가르치는 선
|
|
|
때문에 올바른 자료 구축을 위해 더욱 노력해야 할 것 이다.
취급의 시기성, 내용의 정확성 및 편견 등을 고려하여 교과서의 정확성 분석에 주안점을 두었었으나, 앞으로는 취급범위와 정도에 관한 검토와 자민족 중심의 이념적, 문화적 편견
|
|
|
합기도의 중추이다. 기\' 마음\' 몸이 완전하게 하나가 되어야만 비로소 그 참다운 기능이 발휘된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합기도의 이해
2. 수박도와 수벽치기의 이해
3. 수박도와 수벽치기의 역사적으로 외곡된 점과 차이점
Ⅲ. 결론
|
|
|
역사적으로 외곡된 사실이 이렇게 오래까지 남아 있을 수 있는 것은 아마도 초강대국인 미국의 힘이 결정적이지 않나 싶다. 미국이란 나라는 이민족들이 모여든 모든 인족이 사는 나라 melting pot이라는 인종 용광로라 불리는 나라다. 그들의
|
|
|
역사교과서 외곡관련 자료전시관-http://www.nanet.go.kr/japan 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본의 ‘우경화’ 현상의 실체
(역사교과서 왜곡사건을 통해 본 일본의 ‘우경화’현상)
▷ ‘신청본’의 내용
▷ ‘신청
|
|
메뉴펼치기
