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저, 사회과학방법론의 철학적 근거, 행정언어와 질적연구학회, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회를 과학적으로 인식하는 방법
1) 비교적 사고
2) 역사적 사고
2. 비교적 사고 방법으로 사례를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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른 이론을 탐색하게 된다. 사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 \'비교적 사고\' 혹은 \'역사적 사고\'의 방법이 대표적이다.
본론에서는 역사적 사고의 방법으로 사례를 들어 설명하였다. 역사적 사고의 방법으로 사회의 변화가 어떻게 발전
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임홍수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상 비교
2. 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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역사적 교훈을 바탕으로 한 정책 개발과 현장 실천이 절실히 요구된다.
이처럼 엘리자베스 구빈법과 신빈민법의 비교를 통해 얻은 통찰은 우리 사회가 미래 복지 정책을 설계할 때 반드시 참고해야 할 중요한 지침이 되며, 더욱 인간적이고
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마르크스의 사상
3. 마르크스 사상의 한계와 마르크스에 대한 하이데거 사상의 생산적 의의
Ⅳ. 마르크스사상에 대한 하이데거의 해석
Ⅴ. 현대 기술문명의 극복과 관련한 마르크스의 사상과 하이데거의 사상의 비교
참고자료
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