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개념어에 대한 번역어 들이 담겨있었다.
그중 ‘sovereignty’에 대해 살펴보면 마틴(William Alexander Parsons Martin, 丁良, 1827-1916)의 만국공법에는 주권(主權)이외에도 자치자주지권(自治自主之權), 자주지권(自主之權), 관할지권(管轄之權), 국권(國
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개념
II. 사회복지실천현장에 관한 이해의 중요성
1. 클라이언트에 관한 이해에 도움
2. 삶의 현장으로서의 교훈
3. 개입 계획에 도움
4. 현장 간의 교류와 연계에 도움
III. 사회복지실천현장의 분류 기준과 사회복지사의 역할
1. 주
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개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세) :초기 영아의 인지활동
② 전조작기(2~6세)
③ 구체적 조작기(7~12세)
④ 형식적 조작기(12세~)
2. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 피아제 인지
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돕기/리치아웃
(12) 주제 12: 자기, 다른 사람 그리고 삶에 대한 새로운 관점 갖기
3) 폭력에서 벗어나는 과정에 관한 근거이론 연구
(1) 가정폭력 인식과 대처단계
(2) 폭력단절 결단과 행동단계
(3) 폭력 없는 삶 다시 짓기 단계
(4) 생존확보
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신체 및 심리 발달 영역
2) 인간 관계 이해 영역
3) 성문화 및 성윤리 영역
3. 자료의 특징
1) ‘호기심 나라’(주자료 : Web 기반 자료)
2) 교수용 멀티미디어 자료(주자료 : PPT 자료)
3) 교사용 파일 자료(보조 자료)
4. 자료의 내용
참고문헌
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