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역사적 사실 외에 역사학과 역사연구의 본질이 무엇인지를 인식하는 것의 중요성이 강조되고 있다. 이는 중학교 사회에서 ‘인간사회와 역사’ 단원이 신설된 것과 맥을 같이 한다고 하겠다. Ⅲ. 결론 앞에서 해방에서부터 제 7차 교육과정
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  • 등록일 2013.05.28
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주장함. 2) 교육내용 ⅰ) 정치교육 : 지배체제의 이데올로기를 여러 국면에서 비판하면서 바람직한 체제에 대한전망을 굳히는 의식화교육. ⅱ) 인문교육 : 삶과 역사를 올바르게 보는 시각을 키워주는 교양교육. ⅲ) 여성해방교육 : 자본주의
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  • 등록일 2007.06.25
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교육과정영역으로 학교 급에 따라 신설 혹은 확대 하였다. 재량 활동 영역이 설정됨으로써 학교는 교과를 심화 보충하거나 학교 나름의 창의적 활동을 할 수 있는 시간을 확보하게 되었다. 1. 해방 전의 교육과정 2. 해방직후교육과정-
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  • 등록일 2008.12.11
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교육의 개념과 성격을 설명하고 - 해방 이후 역사교육의 변천 - - 들어가기 - - 해방 후 역사 교육의 변천 - 1) 해방기~ 교수 요목기 b. 교수요목기 제 1차 교육 과정 제 2차 교육 과정 - 제 3차 교육 과정 - - 제 4차 교육 과정 - - 제 5
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  • 등록일 2013.06.09
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교육, 일본사만 교육 4) 제 4차 조선교육령 시기 ① 학교 교육을 전시체제에 적합하도록 개편 ② 수의과목으로 남아있던 조선어가 아예 배제됨 - 일본어 중심 교육 ③ 일제말의 역사교육 정책 - 해방 직후 우리 민족의 입장에서 역사교육을 하
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  • 등록일 2013.11.10
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논문 242건

교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16 2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18 (1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------
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  • 발행일 2009.06.21
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교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육
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  • 발행일 2013.02.07
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역사 1) 개항이후 2) 1880~1900년대 3) 1900년대 전반(초기의 선교활동) 4) 일제강점기 5) 해방이후~1960년대 6)1970~1980년대 7) 1990년대~현재 Ⅲ. 한국교회의 팽창과 해외선교 1) 한국교회의 팽창 2) 한국교회의 무분별한 해외선교
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  • 발행일 2008.02.21
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역사와 생활을 반영한다. 한 민족은 그 민족 나름의 독특한 역사·문화를 지니고 있으며 그 구성원들은 독특한 사상·감정·사고 방식을 공유한다. 이러한 요소들은 대개 그 사회의 언어에 반영되는데, 특히 어휘 부분에서 가장 두드러진다. [
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  • 발행일 2012.03.25
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  • 저자
특성 15 6. 경호무도로서 태권도의 특성 17 7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18 1) 심리적인 가치 18 2) 기술적인 가치 20 3) 교육적 가치 31 4) 대내외적인 가치 34 5) 타 무도와의 비교 무술론적 가치 36 Ⅲ. 결론 37
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  • 발행일 2011.09.16
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기업신용보고서 4건

(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 가격 7,000원
  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문

취업자료 275건

창의 인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법
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  • 등록일 2017.06.27
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교육대학원에서의 학습을 통해 역사 교육 분야에서의 전문성을 갖추어, 교육 현장에서 실질적인 기여를 할 수 있는 역사 교사로 성장할 것으로 기대합니다. 학습자 중심의 교육 방법과 전략을 연구하여, 학생들의 학습 성과를 극대화하고, 창
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  • 등록일 2024.05.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
시켜 학생들이 사회적 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 키우고자 합니다. 2. 교과서 및 교육 자료 개발 참여 역사 교육에 있어서 학생들의 이해를 돕고, 흥미를 유발할 수 있는 교육 자료나 교과서를 개발하는 데에 참여하고자 합니다.
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  • 등록일 2024.01.19
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같은 희망을 통해 졸업 후에도 역사 교육 분야에서의 전문성을 계속해서 향상시키고, 교육 현장과 학문적 연구를 통해 사회에 기여하는 데 최선을 다하겠습니다. 5.기타 역사 교육은 과거의 경험을 바탕으로 현재와 미래를 이해하고, 시민의
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  • 직종구분 기타
교육 현장에서의 문제를 해결하는 데에 능숙합니다. 학생들의 다양한 학습 수준과 특성에 맞게 교육 방법을 개선하고 적용하는 것에 능숙합니다. 또 역사 교육 커리큘럼을 개발하거나 학생들에게 흥미로운 교육 방법을 적용하는 데에 창의적
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파워포인트배경 24건

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할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 10,400원 (-2,400원)
할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
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