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, 한 국가 내의 국가로서, 한 도시 내의 도시로서, 또 국민 속의 국민으로서 대학 자체의 법률, 행정기관, 풍습, 특권, 자치권을 소유하고 있었다. 1). 중세문화의 의미
2). 봉건제도의 성립
3). 제권과 교권의 대립
4). 중세의 대학
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옮김 『중세 교회사』1999 크리스챤 다이제스트 1. 들어가는 말
2. 교권과 제권, 그 대립의 역사
3. 카톨릭교와 결혼제도
3. 결혼에 의해 변화한 역사
① 까페 왕조 필립의 파문
② 영국 종교 개혁과 헨리 8세의 결혼
4. 맺음말
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역사를 자랑하였다. 그후 나폴리대학은 살레르노대학에 시원을 둔 것이며 파두아대학은 볼로냐대학에서 파생된 것이다. 후에 파리대학과 흡사하게 세워진 것이 영국의 옥스퍼드대학이며 이 옥스퍼드대학의 경영방침에 불만을 가진 교수들
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역사인식은 어떤 의미를 갖는가? 셋째, 한국교회의 역사인식이 현실적으로 우편향 되어 있다면 이를 극복하여 좌우를 뛰어넘고 통합하는 역사인식은 가능할 것인가? 특히 좌우 이데올로기는 정치, 경제권력의 문제와 관련되고 역사의 정통성
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역사인식은 어떤 의미를 갖는가? 셋째, 한국교회의 역사인식이 현실적으로 우편향 되어 있다면 이를 극복하여 좌우를 뛰어넘고 통합하는 역사인식은 가능할 것인가? 특히 좌우 이데올로기는 정치, 경제권력의 문제와 관련되고 역사의 정통성
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역사적 전개 ……………………… 17
B. 힌두교 교리에서 본 카스트 ……………………………………………… 18
C. 힌두교와 카스트의 관련성 ……………………………………………… 20
Ⅳ. 카스트가 인도에 미친 영향과 문제점 …………………
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역사신학개론」. 김해연 역 서울: 도서출판 은성. 1993.
Leve, J. L. 「기독교 교리사」. 서남동 역. 서울: 대한기독교서회. 1965.
Crouzel, Henri. Origen. Edinburg: T.&T. Clark. 1989.
Trigg, Joseph Wilson. Origen. London: SCM Press. 1985.
Seeberg, Reinhold. Text-Book of the History of D
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