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평가해 봅시다. 1. 단원명 : 4.마음을 전해요
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 학생의 실태 및 지도 대책
9. 수업모형의 이론과 적용
10. 본시 교수․학습과정안
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수업절차
①역할놀이 상황 설정과 준비
문제 상황을 주고 아이들에게 시켜보는 것이다. 근데 대본을 주는 것은 역할극에 가까우므로
피한다. 또한 문제 상황에 대한 해석과 해결방법이 너무 다양한 것은 지양한다.
②역할놀이 참가자의 선
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수업으로 실천을 다짐하는 내용을 담아야 하기 때문에 역할놀이 수업모형으로 전개하여 아이들이 직접 역할극을 해봄으로써 자신이 느끼는 감정을 가지고 진정한 우정의 실천을 다짐할 수 있도록 하겠다.
3차시: 정다운 친구 되기
3차시는 행
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역할극, 가상체험활동 등의 수업모형을 적용하여 교수-학습을 진행하도록 한다. 이와 같은 교수-학습모형을 적용하면 배역을 맡은 학생들은 도덕적 행동을 직접 실연을 통해 체험할 수 있고, 관객들은 관찰을 통해서, 그리고 대리 강화를 통
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수업자의 의도
② 수업 모형
가. 문제 해결 학습 모형의 개념
나. 문제 해결 학습 모형의 지도 과정
③ 역할극
가. 즉흥극의 학습 적용 단계
나 . 역할극의 활용 방법
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10.
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역할극을 본 소감을 발표한다.
▷수업전략 강순원외(2003),『서로를 살리는 인권교육』, 해오름, pp.61~62.
: 침해된 내 권리를 찾아야 해!
학습목표
생활 속에서 인권을 지키고 옹호하기 위한 마음을 갖고 실천한다.
인권을 지키기 위한 단체나 사
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수업(CAI) 정보의 전달에 초점 고전적인 컴퓨터 활용 교수·학습법의 모형
*컴퓨터 보조수업 네 가지 측면 활용 ①연습과 실습을 위한 문제 풀이 반복 연습 ②실체모의실험이나 게임의 연습 ③대화식 교수의 개별 지도방법 ④학습자의 학습
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수업은 진도라든가 교육과정의 문제가 있으므로 1년에 2~3번 정도가 적당할 것으로 보인다.
지금까지 살펴보았듯이 역할놀이학습방법을 역사과에 적용하는 것은 쉬운 일이 아니다. 그러나 새로운 수업모형으로 수업을 함으로써, 학생들의 역
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수업모형
역할놀이 수업 모형
학습목표
생활 속에서 지켜야 할 약속의 중요성을 느끼고 꾸준히 실천해 봅시다.
학습자료
[학생]
[교사]동영상, 역할극 모자
학 습
단 계
학습내용
교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
도입
전개
정리
동기유발
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모형
상황설정이 중요 (역할학습이나 조별학습을 통한 역할극)
(4) 시사자료 활용 수업모형
신문의 통일 교육 관련 기사 활용.
새로운 통일교육에서는 북한 주민의 생활, 북한 학생들의 생활과 같은 소재들이 적절함.
(5) 비교분석 모형
남한체
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