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성적 발달과 성 역할
1) 성주체성의 확립
2) 성 역할
3) 성역할의 학습
6. 성 정체감과 성역할의 비교
7. 성역할 발달 이론
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
8. 유아기 성교육 방법으로의 적용
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동
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수업의 도입부에서 세 가지 이상의 전시 관련 질문을 통하여 학생들의 이해도를 짐작하는 수준으로 진단평가를 행한다.
◈ 형성평가
정의적
자신감을 가지고 의사소통을 할 수 있는가?
모둠 역할 놀이 시, 책임감을 갖고 본인의 역할을 완수
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수업에 흥미를 떨어뜨리고 실제 체육활동도 위축시킬 수 있다. 이에 교사는 본격적인 뜀틀 수업에 들어가기에 앞서 학생들의 뜀틀에 관한 공포를 없애고 뜀틀에 대한 자신감을 기르기 위해서 뜀틀에 포함된 운동요소들을 가진 놀이들을 수업
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카드(Gambit Chips)?다시말하기 여권(Paraphrase Passport)
2) 만장일치 의사결정(Consensus Seeking)
3) 읽고 그리기(Draw-What-I-Say)?읽고 찾기(Find-What-I-Say)?읽고 움직이기(Act-What-I-Say)
Ⅵ. 협동학습의 성공 조건
Ⅶ. 협동학습의 내실화 방향
참고문헌
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적용된다.
각각의 학습영역은 그 특수한 능력을 획득하기 위한 내적 조건(필수 선행기능과 9단계의 학습 사태)과 외적 조건(학습자의 인지 과정을 도와주는 수업 사태)이 서로 다르다.
Gagne 이론의 주목적은 효과적인 수업 설계를 계획하는 데
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적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
2) 조작적인 조건형성
3) 사회학습이론
3. 상담과정
1) 상담관계의 형성
2) 문제행동의 규명
3) 현
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역할, 좋은 광고 등)
파. 주제 학습(환경, 가족, UFO)
하. 기자가 되어 관심 있는 인물 (아버지, 선생님) 인터뷰 계획 세우고 취재 내용 기사로 쓰기
참고문헌
김차식 엮음, 초·중·고등학교 열린교육과 신문활용 수업
박미영 외 12명, NIE 어떻게 가
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상상한 것을 사실대로 표현하기
3. 감상지도(기술 후)
1) 정서의 지도
2) 감상지도
Ⅶ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 연극놀이
1. 놀이방법
2. 놀이의 변형
Ⅷ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육) 관련 제언
참고문헌
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역할극을 할 수 있다.
상
역할극에 주도적으로 참여하며 개항 직후 개화에 대해 대립하였던 사람들의 입장을 잘 알고 있다.
다른 모둠의 발표를 경청하며 다른 모둠의 발표 주제와 내용을 잘 이해한다.
수업 중
관찰 평가
중
역할극에 적극적
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