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체계적 관점을 현실에 적용하려는 노력만으로 유의미한 경험이 되었다. 마지막으로 다문화 관련 정책과 관련법의 학습은 해당 청소년에게 실제 도움이 되는 정보를 찾아보는 연습이자, 근거법령을 확인하고 법적 지원의 타당성을 살펴보는
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해학생에 대한 무관용주의적 처벌의 강화가 학교폭력 문제 해결의 근본적인 방법이 될 수는 없다는 것이다.
학교사회복지적인 관점에서 학교폭력을 접근함에 있어서 가장 효율적이고 효과적인 방법은 예방임이 분명하다. 4대 사회악의 하나
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지원: 다문화가족의 경제활동 참여를 위해 지역특성 및 결혼이민자의 수요 등을 고려하여 취업연계 준비 프로그램 운영
다문화가족 나눔봉사단, 다문화가족 자조모임 등 운영지원
지역사회 내 다문화가족지원사업이 통합적, 체계적, 효율
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지의 현황 평가 및 활성화 방안에 관한 연구」인하대학교 행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계
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지역별, 성별, 계층별 교육장애가 개선되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지, 2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리
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