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2) 행동장애
3) 정서장애
3) 신체장애
3, 아동기 정신장애
1) 정신장애(문제행동)의 판별 및 지도
2) 아동기 정신 장애의 판별 및 지도
4, 청소년기 정신장애
결론: 정신장애 학생에 대한 대처 및 지도
참고문헌
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대학교 논문집, 1989
오세영 외, 스키너의 급진적 행동주의 : 개념, 원리 및 방법론적 특성에 관한 분석, 사회과학연구, 1999
김성수, 행동주의 집단 상담이 특수아의 사회성 향상에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위
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대학교 영어수업, 연세대학교 자유전공 관련기사 Ⅰ. 서 론
1. 팀티칭의 정의 및 개념
2. 팀티칭의 역사적 배경
3. 팀티칭의 특징
Ⅱ. 본론
1. 팀티칭의 준비
가. 팀티칭의 구성
나. 팀 구성원의 할 일
다. 일반적인 준
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능력의 부족
4) 동기 및 유인의 부족
2. 개선방안
1) 사외이사 선정의 독립성확보
2) 사외이사의 선임시 주주대표성 확보
3) 사외이사의 권한과 책임한계의 명확화
4) 사외이사의 바람직한 인식전환
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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대학교 초등교육연구소편, 수행평가와 교과교육, 청원 : 한국교원대학교 출판부, 2000
최인혜 / 읽기 이해에서 학생들의 독서전략 사용에 관한 분석, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기교육(읽기지도)의 의의
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대학원, 석사학위논문, 2013.
김근진 (2016). 교육복지우선지원사업이 학업 성취도에 미치는 평균효과 및 분위효과 분석, 「교육행정학연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 목적과 목표
2. 청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구
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대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복
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연세대학교 행정대학원 Ⅰ. 자원봉사의 개념
1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사활동의 필요성
Ⅱ. 우리나라 자원봉사 활동의 현황 및 문제점
1. 자원봉사활동 현황
2. 자원봉사활동체계의 문제점
Ⅲ. 우리나라 자원봉사활동
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대학교 교육대학원, 1994
이병하 / 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 : 수월성 추구를 위한 학교선택권을 중심으로, 연세대학교 석사논문, 2004
이승표 / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선
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동기와 일치하는지, 그리고 장기적으로 개인의 행복과 만족에 기여할 수 있는지에 대한 성찰이 필요하다는 점이다.
앞으로 우리나라 청소년들의 건강한 자아정체감 형성을 위해서는 교육과 사회 전반에 걸친 변화가 필요하다고 생각한다. 무
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