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교육학과.
서명희, 정석희. HIV 감염인 남편과 살아가는 감염되지 않은 여성의 삶의 경험: 현상학적 연구. Journal of Korean Academy of Nursing. 2017; 47(6): 781-793. https://doi.org/10.4040/jkan.2017.47.6.781
이종승. 교육·심리·사회 연구방법론. 파주: 교육과학사; 2
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연구들이 보다 발전하고 발전된 연구들이 실제 현장에서 적극적으로 활용될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
김희태, 유진은 [교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
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교육평가의 의해] 서울: 학지사. 2015
김희태, 유진은 [교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
김혜근 [유아관찰 및 교육평가] 양서원. 2006
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
최일선, 조운주 [유아교육 평가의 이론과
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교육심리사회 연구방법론. 서울: 교육과학사.
김석우(2015). 교육평가의 의해. 서울: 학지사.
그 외 기타 ‘교육평가’ 교재나 도서
한영진 (2019) 준거참조검사의 최적화 구성에서 우연의 자산화가 분류일치도 및 분류정확도에 미치는 영향과
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심리학. 교육과학사.
정영숙 외(2009). 청소년심리학. 시그마프레스.
박아청(2003). 정체감 연구의 전망과 과제. 학지사.
송명자(2002). 발달심리학. 학지사.
윤길근 외(2005). 교육방법론. 태영출판사.
이상미(2000). 청소년의 자아정체감 비교 연구. 연
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교육출판, 1997.
길임주, \"도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고\", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001.
남억우, 김진석, \"아동심리\", 왕문사, 1986
서봉연, 이규용, \"도
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연구, 광주가톨릭대학교 대학원, 2009.
김유숙, 심리치료이론과 가족치료, 학지사, 2012.
박성희, 상담학 연구방법론, 학지사, 2004.
신동운, 가족체계이론을 통한 부부 갈등 해, 침례신학대학교 신학대학원, 2006.
한재희, 김영희 외 3명 저, 부부 및
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교육의 질 향상에 크게 기여할 것이라 확신한다.
6. 참고문헌
김계수, 박현정. 교육통계학. 학지사, 2018.
성태제. 교육평가의 기초. 학지사, 2019.
이종승. 교육연구방법론. 교육과학사, 2020.
최승현, 김동일. 심리검사와 측정. 학지사, 2021. 목
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교육연구방법론. 교육과학사.
임인재, 김경희 (2020). 대규모 학업성취도 평가의 신뢰도와 타당도 검증. 교육평가연구, 33(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 신뢰도의 개념과 특성
3. 타당도의 개념과 특성
4. 신뢰도와 타당도의 상호관계
5. 우리나
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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