|
재단 또한 연구비라는 재정수단을 통해서 업적 평가를 합리화하고 있다.
이런 경향은 굳이 신자유주의적이라고까지 부를 필요는 없고, 장기적인 형식합리화 과정의 일환이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 대교협 연수부, 교수업적 평가설계와
|
|
|
수행 - 평가
- 기부자 유형별 기금개발방법
: 개인기부자 : 기부자 세분화 이익제공전략, 관심프로그램에 기부하도록
: 재단 : 재단 연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품 관련
|
|
|
직무와 관련된 기술교육 부분에서 직원들의 기술개발을 위해 다양한 과정을 다양한 형태로 제공하고 있다. 직원들의 자기 개발에 대한 교육이 제도적으로는 잘 갖추어져 있지만, 과중한 업무로 인해 실제로 교육 프로그램을 활용할 시간적
|
|
|
연구’ (고려대학 교경영대학원 2004)
장형석 ‘목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구’ (한양대학교 산업경영대학원 2005)
행정자치부 ‘2000년 목표관리제 운영 개선방안’
노동법률 - 2005년 12월호 (통권 제175호)
신영상 - 조직관리 (대
|
|
|
연구’ (고려대학 교경영대학원 2004)
장형석 ‘목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구’ (한양대학교 산업경영대학원 2005)
행정자치부 ‘2000년 목표관리제 운영 개선방안’
노동법률 - 2005년 12월호 (통권 제175호)
신영상 - 조직관리 (대
|
|
|
논문 제출 장려
2) 특허 출원
3) Recognition 프로그램
3. 자유롭게 연구할 수 있는 여건
1) 업무 양식의 유연성
2) 3M의 15% Rule
Ⅲ. 교육훈련의 의의와 목적
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 중요성과 목적
3. 교육훈련의 유형과 방법
|
|
|
연구원)
3. 자기소개서 (강원레일테크/기술영업/경력)
4. 자기소개서 (고려해운/해운수출입/신입)
5. 자기소개서 (DAUM/인터넷비즈니스/인턴)
.
< 중략 >
.
85. 자기소개서 (LG-OTIS/프로젝트매니저/신입)
86. 자기소개서 (SCS/기술영업/경력)
87. 자
|
|
|
프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량강화 교육프로그램 개발/문은정 (여성가족재단) 사내 강사 양성의 필요성, 자질, 역량, 이론적 기초 등
|
|
|
“노인일자리사업의 새로운 전략” 노인인력운영센터 직무교육자료
- 한국노동연구원(2004), 일자리 창출을 위한 기업수준의 노사협약
- 중앙고용정보원, 2002, “고령자 적합직종 개발 보고서”
- 이인수 (1995) 『노인복지와 실버산업』
|
|
|
업무수행과정과 성과〉
자료: 박중훈(1999), “결과중심의 성과측정 및 성과관리체제”, 한국행정연구원. 48.
1) 예산의 요구
단계각 부처는 성과계획서를 작성하여 예산부서에 보고해야 하는데, 이 성과계획서는 기획과 결합된 형태의 예산서
|
|
메뉴펼치기
