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인물들과 상호 의존을 통해 자신의 성장을 이루어나간다.
3. 결론
도널드 위니캇에 따르면 바람직한 인성의 기초는 부모와의 관계성 속에서 기본적인 신뢰감의 형성을 통해서 이루어질 수 있다. D. W. Winnicott, 1963, From Dependence towards independence i
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연극치료를 통한 문제해결
아동은 과거의 사건을 무대 위에 재현하여 치료공간으로 이용하여 전이라는 방어기제를 사용하게 된다. 아동은 치료과정을 통해 현실 세계를 재창조하고 상담사에게 타인의 역할을 부여하여 과거의 갈등을 극화하
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치료법에서나 쉽게 적용시켜 나갈 수 있는 장점이 있다. 또한 이야기를 통해 성인들뿐 아니라 어린이들에게도 쉽게 접근할 수 있기 때문에 아동상담이나 청소년상담, 학교상담에서 놀이치료나 연극치료와 같은 특수 분야 등에서도 효과적인
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치료’와 블라디미르 일친의 ‘치료적 연극’은 연극이 가진 치료 가치에 주목하여 연극적 요소를 심리치료에 활용한 초기 개척자라 할 수 있다.
한편 국내에 최초로 사이코드라마가 소개된 것은 1969년 정신과 교수인 한동세에 의해서이다.
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연극놀이를 구성하고자 한다.
EPR 이론은 연극치료의 전반적인 작업에 적극적으로 활용되고 있다. 연극치료는 기간의 길고 짧음에 상관없이 작업 초반에는 주로 몸으로 부딪치고 낯을 익히며 관계를 형성하는 체현 활동이 주를 이룬다. 중반
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연극주의는 희극적인 색체도 담고 있다. 그 예로 공룡이나 맘모스 같은 원시 동물들의 출현이나 빙하시대의 도래로 추위에 떠는 호머, 모세, 뮤즈와 같은 옛 인물들을 등장시키는 것을 들 수 있다. 그리고 이러한 기법이 사건이나 인물들의 배
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연극화 시킨 것인데 백제 말기 왕실의 내부사정과 갈등을 개성적인 인물을 통해 현실감 있게 재구성한 점과 마지막까지 나라를 지키고자 했던 왕세자(융)와 왕세손(문사)의 애국적인 투지를 그려 놓은 점에서 창조성이 돋보인다. 특히 함세덕
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연극적 분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연
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치료의 의의와 적용
1. 미술치료의 개념과 견해
2. 미술치료의 장점
Ⅱ. 특수교육대상학생을 위한 미술치료
1. 특수교육대상학생의 미술치료
2. 미술치료 어떻게 할 것인가?
Ⅲ. 진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법
1. 인물화 성격검
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인물들을 죽음에 몰고 갔지만 마지막에서는 적어도 결단력이 부족하거나 죽음을 두려워하는 의지가 박약한 인간형은 결코 아니라는 것이 증면된 셈이다.
Ⅲ. 마치면서
『햄릿』은 발표 이후 400여년의 세월이 흘렀음에도 끊임없이 공연되고,
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연극을 할 때 동선에 문제가 없는지 확인하였습니다. 또한, 화상에 대한 응급처치를 하는 장면을 연기하기 위해서, 화상과 관련된 의료지식을 조사하였습니다. 저는 화상을 입은 등장인물을 치료하는 역할을 맡으며 실제 화상 사고가 일어났
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연극을 할 때 동선에 문제가 없는지 확인하였습니다. 또한, 화상에 대한 응급처치를 하는 장면을 연기하기 위해서, 화상과 관련된 의료지식을 조사하였습니다. 저는 화상을 입은 등장인물을 치료하는 역할을 맡으며 실제 화상 사고가 일어났
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치료가 단순히 ‘예술을 즐기는 시간’이 아니라, 개인의 내면을 탐색하고 변화를 이끌어내는 강력한 심리적 도구라는 확신을 주었었던 것인 바 그리하여 앞으로 대학원에서의 학문적 연구와 현장 경험을 결합하여, 보다 전문적이고 체계적
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연극놀이강사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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연극연출가가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
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