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안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10
2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전에 대한 정의
2. 영유아 안전의 필요성
가. 영유아들의 신체적 특성
나. 영유아들의 인지적 특성
3. 연령별 아동 안전위험요인에 따른 안전
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아동의 안전한 성장여건을 마련하는 노력은 앞으로도 계속되어야 할 것이다.
이와 더불어 앞으로는 아동연령별 발달수준에 맞는 맞춤형 안전대책을 개발하고 교육해 나가며, 새로운 안전 위협요소들에 대응하여 특히 취약계층 고위험군 아
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안전 교육을 실시할 수 있는 능력이 형성되는 시기이기도 하다. 그러나 자기 중심성이 강하고 자신이 지각하는 한 가지 요소에만 주의를 집중하고 그 외 다른 요소들을 무시하는 경향이 있다.
* 안전지침 : 도구를 사용하는 단계이므로 위험한
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아동을 대상으로 하는 안전교육을 제대로 실시되도록 하기 위한 자료 공급과 지원을 안전전문기관과 시민단체를 통해 지원해 주고 있다.
<< 참고 문헌 >>------------------------------------------------------
· 윤선화 (2003). 아동 사고 사망 요인
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아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 기본생활영역의 건강한 생활, 안전한 생활 목표
2. 건강한 생활과 안전한 생활 내용범주의 연령별 하위내용
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아동학대 위협의 제거를 위해 필요한 여러 가지 지원서비스를 제공하는 것이다. 학대예방프로그램은 참여자의 저항감을 감소 시키기 위해 가족지원프로그램의 형식을 갖추는 것이 바람직하며，이들 프로그램 은 위험요인이 있는 지역사회
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요인을 확인한다.
② 안전한 환경을 조성한다.
③ 낙상 교육을 실시한다.
① 낙상요인과 유발요인을 확인하여 사전 예방이 가능하다.
② 안전한 환경을 조성하여 낙상의 위험성을 줄여준다.
③ 보호자에게 낙상교육을 함으로써 아동의 낙상위
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요인이 영향력을 미치고 있음을 알 수 있었다.
따라서 이러한 아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으
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아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가
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아동 수 또한 보육의 질을 높이는데 중요한 요인이 될 것이다.
(3) 보육과 유아교육의 병행
많은 나라에서 유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강화되고 있다. 유아교육과 보육의 유형은 크게 연령별 이원화(영
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안전 수칙은 어떻게 준수하나요?
A17. 작업 전 안전 점검, 보호 장비 착용, 그리고 위험요인 인지 및 대응 절차를 철저히 따릅니다.
Q18. 체력측정 분야에서 본인이 발전시켜야 할 부분은 무엇인가요?
A18. 데이터 분석 능력과 최신 운동 처방 기술
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연령별 위험 요인을 세분화하겠습니다.
둘째, 분석 결과를 바탕으로 맞춤형 안전관리 대책을 수립하는 데 필요한 정책 인사이트를 제공하겠습니다.
셋째, 정책 효과를 실시간 데이터와 연계해 평가하고, 개선 사항을 반영하는 체계를 구축하
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아동보호전담요원 직무에서 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인가요?
‘신뢰’와 ‘책임감’을 가장 중요한 가치로 생각합니다. 아이들과 가족이 저를 믿고 의지할 수 있어야 보호가 효과적으로 이루어집니다. 책임감은 아이들의 안전
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안전문화 구축을 위해 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
답변: 근로자 참여를 활성화하는 것입니다. 위험요인 제보, 아이디어 공모, 자율안전점검 활동 등을 통해 구성원이 안전의 주체가 되도록 해야 진정한 안전문화가 자리
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안전교육이 아닌, 당시 진행되고 있는 작업현장의 사진으로 교육을 진행하였습니다. 매일 현장을 돌아나디며 사고가 발생 가능한 장소들의 사진을 촬영하여 유해위험요인에 대한 교육 자료를 만들었고, 근로자들에게 경각심을 일깨워주기
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