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교육체제의 설계전략 , 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근,
송동호. <테마특강> 원격교육시스템 기반기술 동향 , 전자신문 1999년 4월 27일자.
이종연(1998), 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구, 제 14권 제3호.
이종연(1996), 초고
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연구, 정보통신정책연구원
고일상(2000), 소프트웨어 벤처기업 육성방안의 효과에 관한 실증적 연구, 한국정보전략학회
박성익(1988), 컴퓨터보조 교육공학, 교육과학사
소프트웨어 산업육성 실천 계획, 정보통신부
이창재(2001), 한국 S/W산업의
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교육과정의 실태와 발전방향에 관한 연구, 교육연구 3집, 서울 : 덕성여자대학교 교육연구소
- 박인우(1998), 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구, 교육공학연구, 한국교육공학회 제 14
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교육의 경쟁력 강화 방안, 엘테크
이재경(1996) - 기업교육에서의 Goal-Based Scenario, 그 이론과 실제 : Anderson Consulting 컨설턴트 교육방법론 사례연구, 교육공학연구
정재삼(1995) - 효과적 수행증진과 기업경영을 위한 접근 : 공정개설계, 교육훈현
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연구협의회, 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 주최 발표자료집, 1997
조미헌 - 인터넷을 활용한 프로젝트 중심 학습 방법(NetPBL)의 활용 유형과 절차, 교육공학연구, 1999
허운나·박미혜 - 인터넷과 화상회의를 활용한 원격수업 운영에
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교육시스템 워크샵
정인성·조주연·안강현(1995), 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시스템의 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지, 제13권, 제6호
정인성·최성우(1998), 열린원격교육과 정보통신공학. 교육공학연구, 14(1)
황대준(1997),
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교육의 모습을 통해 본 향후 e-러닝 정책 방향. e-러닝 정책포럼자료집(3회)
강숙희 (1999). 학습 환경으로서의 웹이 주는 교육적 의미. 한국교육, 26(1), 165-184.
강인애 (1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰. 교육공학연구,
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교육의 목표이자 철학이라면 원격교육은 열린 교육을 이념으로 하여 이루어지는 교육양식이다.
또한 열린 원격교육의 의미를 파악하기 위해서는 교육(education)과 학습(learning)의 의미를 분명히 할 필요도 있다. 일반적으로 교육은 교수와 학습
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교육을 담당하는 부서와 학습자가 참여하여 실제로 교육이 실행되는 것을 의미한다. “교수체제설계를 위한 래피드 프로토타입(RPISD) 모형 적용 및 개선에 관한 연구”, 임철일, 송유경, 홍수민 & 박찬실, 교육공학연구, 36(3), pp589-617, 2020
해당
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교육방식에 대한 인식의 전환도 정비되지 않으면 안 될 것이다.
참고문헌
나일주·김미량 : 기업교육효과의 극대화를 위한 가상교육 플랫폼 모형 개발 연구, 교육공학연구, 2000
박홍진 : 가상교육에서 학습자들의 유기유발과 교육컨텐츠 관계
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