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교육, 2007, 김은영 콜버그의 생애와 사상, 교육개발, 1988, 문용린 콜버그의 도덕 교육론, 서울-철학과 현실사, 1995, 남궁달화 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원, 2009, 이성미 발달의 이론, 시그마프레스, 20
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교육, 교문사 최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사 권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사 정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사 이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원
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교육대학원. 유동현·최천(2017). 「대학 태권도 동아리 참여활동을 통한 태권도 도장 성인 수련층 활성화 방안」. 무예연구, vol.11, no.4, 통권 23호 pp. 145-160. 고경진·석부길·권순재(2013). 「성인 태권도 수련 참여동기, 생활체육 프로그램 도입
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교육과정의 내용구성에 관한 연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문, 1995 김정저, 미술교육총론, 서울 : 학연사, 1992 박휘락, 한국미술교육사, 도서출판 예경, 1998 안휘준, 한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사, 1988 오광수, 한국미술, 그 정통
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자기계발 의지가 있는 교사들의 업무량 감소와 장비의 지원이 병행되어야 실질적인 모습으로 바뀔 수 있을 것이다. 참고문헌 김미라(1995) : 교수-학습을 위한 컴퓨터 활용 수업에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문 박성익(1998) :
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교육연구회(1996), 서울 열린 교육 서강식, 도덕윤리과 교수-학습과정, 양서원 이영문, 도덕과교육, 형설출판사 이정훈 편저(2005), 메타 전공 도덕윤리, 신수서원 임상도(1989), Kohlberg의 아동교육도덕이론, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
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교육 프로그램 개발 연구’, 단국대학교 교육대학원 : 경기도, 2019, pp8-17 Ⅲ. 결론 앞서 살펴본 에릭슨의 성격발달단계이론에 의거하여 교사는 어느 시기이든 학생의 발달단계에 의한 발달과업을 숙지하고 있어야 하며, 이를 기반으로 교육환
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교육학, 서울 : 한신 문화사 신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 이연희(1995), 국민학생 영어지도 방안- 재즈 챈트의 유용성 검증실험, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
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교육과정의 철학과 골격, 서울 : 한국수학교육학회 ⅴ. 박옥인(2002), 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 석사학위 논문, 부산교육대학교 교육대학원 ⅵ. 홍연석(1993), 초등학생용 전략게임이 수학적 문제 해결력과 수학적 태도에 미치는 효
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교육. 파주 : 양서원. 안경숙, 김소향 (2014). 영유아 수학교육. 서울 : 양서원. 나귀옥, 김경희 (2008). 유아수학교육 이론과 실제. 서울 : 학지사. 강미정 (2015). 만 3세 유아의 자유선택활동에서 나타나는 수학적 경험. 중앙 대학교 교육대학원 석사
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