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교육은 저절로 이루어지는 것은 아니다. 유아의 올바른 사회교육을 위해 체계적이고 다양한 연구가 앞으로도 계속 이루어져야 한다.
참고문헌
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
김수영
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역사와 시대별 특징
1-2. 소련
2. 이론적 토대
2-1. 후기 구조주의
2-2. 막스 베버의 합리성
2-3. 기든스의 성찰성
3. 본 연구
3-1. 학교 사회의 구조
3-2. 교육문제 - Case Study
3-3. 원인 분석 및 해결의 실마리
Ⅲ. 결론
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시대별 특징
1-2. 소련
2. 이론적 토대
2-1. 후기 구조주의
2-2. 막스 베버의 합리성
2-3. 기든스의 성찰성
3. 본 연구
3-1. 학교 사회의 구조
3-2. 교육문제 - Case Study
3-3. 원인 분석 및 해결의 실마리
Ⅲ. 결론
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대학원 논문
이민석(2011)「스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구」연세대학교 정보대학원 논문
양경숙(2005)「청소년의 휴대폰 중독에 관한 연구」건양대학교 교육대학원 논문
에티켓 없는 '손안의 PC', 왕따 만드는 '손안의 폭탄', 머니
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교육을 시작으로, 이를 통해 얻은 지식을 마음껏 활용할 수 있는 다양성을 인정하는 사회를 만들기 위해 다함께 노력해야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
창의적 교수법을 적용한 미술수업 사례연구. 공주대학교 교육대학원. 류혜영. 2012 1.
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교육심리연구.
이혜신(2001). 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 자신감에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도와 집중력
2. 태권도 수련 자체만으로 집중력 향상
3. 태권도 수련
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대학원 석사학위 논문.
박유미(2008). 영아기 발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정녀(2011). 유아교사의 전문성 인식과 직무만족도에 관한 연구. 숭실대학교 교육대학원 석사학
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교육: 파울로 프레이리의 글 읽기와 세계 읽기, 학이시습
김현수(2008), 파울로 프레이리의 대화중심 교사론, 경상대학교 교육대학원 석사논문
한양선(2016), 내러티브 교육으로서 파울루 프레이리 교육 실천론의 적용 가능성 탐색, Vol.7 No.1, 인
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대학원
신통철 외 7인 (1999). 교사를 위한 교육공학. 교육과학사.
윤승금 (1999). 구성주의 철학과 정보사회의 교수매체 활용방안 연구
서울산업대학교 논문집, 49, 235-246.
이성호 (1999). 교수방법의 탐구. 양서원.
이재경 (2000). 웹기반 자기주도적
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대학원, 2024. 서울
-김혜진. \"부모-자녀 의사소통이 대인관계 유능성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원, 2019. 서울 <목차>
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외
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