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교육대학원 석사논문, 1987 "결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구"
김영금, 관동대 교육대학원 석사논문, 1996 "정상가정 아동과 결손가정아동의 성격특성에 관한 연구"
김주현, 이화여대 사회사업 석사논문, 1994 "도시지역 자기보호아동을
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교육대학원 석사논문, 1987 "결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구"
김영금, 관동대 교육대학원 석사논문, 1996 "정상가정 아동과 결손가정아동의 성격특성에 관한 연구"
김주현, 이화여대 사회사업 석사논문, 1994 "도시지역 자기보호아동을
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1. 긴즈버그의 생애 진로발달이론 개요
긴즈버그의 생애 진로발달이론은 개인의 진로 선택과 발달 과정을 설명하는 중요한 이론으로, 직업 선택이 단순히 개인의 능력이나 성격에만 의존하는 것이 아니라, 사회적, 경제적, 문화적 맥락에서
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교육대학원, 1998
정현기, 「1960년대적삶」, 『한국문학의 사회사적의미』, 문예출판사, 1961 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내면세계를 표현하는 도구로써의 성
1. 자신을 속임으로써의 성
2. 자기세계구축 기재로써의 성
Ⅲ. 외부세계를 표현하는
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교육대학원, 1986.
최재선, 「1930년대 작가의 현실인식 연구」, 숙명여자대학교 대학원, 1989.
권혁남, 「이상소설 연구」, 한양대학교 대학원, 1992.
이규헌, 「30년대 모더니즘 소설에 나타난 도시성 연구」, 국민대학교 대학원, 1992.
이재선, 이상
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교육과학사.
Bandura, A. (1997/99, 김의철 등 공역), 『자기효능감과 인간행동』, 교육과학사.
Bandura, A. (1997/2001, 박영신 등 공역), 『자기효능감과 삶의 질』, 교육과학사.
김희수, 2000, 강원대학교 교육대학원 석사논문「고등학생의 자기효능감과
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자기 통제적 행동과 문제 해결 능력의 개선에 초점을 두고 있다. 김미정. 2006. “ADHD아동에 대한 초등교사의 인식과 지도 방식에 관한 실태 조사연구”. 한국외국어대학원 석사학위논문. 26-28.
(4) 발달평가 및 부모 교육
발달 평가는 아동의 발
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자기 통제적 행동과 문제 해결 능력의 개선에 초점을 두고 있다. 김미정. 2006. “ADHD아동에 대한 초등교사의 인식과 지도 방식에 관한 실태 조사연구”. 한국외국어대학원 석사학위논문. 26-28.
(4) 발달평가 및 부모 교육
발달 평가는 아동의 발
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교육대학원
서정화 외 2인(1983). 장학지도 개선에 관한 연구. 서울 : 대한교육연합회
유현숙·김흥주·양승실(1995). 장학기능 개선방안 연구. 서울 : 한국교육개발원. 43, 61-62
윤정일 외(1982). 장학행정제도 개선 연구. 서울 : 한국교육개발원. 119
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대학원 교수 : 다른 치료보다는 동기부여가 돼서 즐겁게 치료에 임할 수 있고 또 음악활동을 통해서 집중력을 향상한다든지 자기 표현능력을 향상시킨다든지 의사소통능력을 발달시킨다든지 여러 가지 효과를 도출할 수 있지요.]
악기 교육
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