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Ⅳ 참고문헌
- 호수진, “어머니의 문해신념 및 가정문해환경이 만2세 영아의 어휘력에 미치는 영향”, 연세대, 2008
- 이숙임, “가정의 문해환경과 유아의 언어능력간의 관계” 중앙대, 2006
- 이수영, “유아의 한글과 영어교육에 관한 학부모
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교육
1.3 사회성 발달 촉진
2. 영아반에서의 효과적인 급식 배식 방법
2.1 안전과 위생 관리
2.2 연령에 맞는 식사 도구 사용
2.3 개별 영양 요구와 식사량 조절
2.4 식사 중 감독과 지원
3. 유아반에서의 효과적인 급식 배식 방법
3.1 자기
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유아교육기관이 자신들을 대신하여 자녀를 맡아 기르는 곳이라고 생각하기 쉽다.
* 부모들은 항상 자기 자녀와 다른 유아들을 비교한다.
* 유아교육기관을 마치 초등학교를 위한 준비 기관으로 생각하기 쉽다.
* 가정과 유아교육기관 사이에
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교육 대학원 석사학위논문.
천현숙(2004). 김미애 광고의 노년층 묘사에 관한 내용분석. 중앙대 대학원 신문, 2004.6.8일자.
최종상(1983). 유아체육교육의 중요성과 지도형태에 관한 연구: 미취학 아 동을 중심으로. 연세대 대학원 석사학위논문.
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학적 보호자가 아니라, 자녀 발달에 결정적인 영향을 미치는 교육자이자 삶의 동반자이다. 본 글에서는 부모교육의 개념과 그 중요성을 바탕으로, 영유아 교육기관에서 부모교육을 보다 효과적으로 구현하기 위한 구체적인 방안을 살펴보았
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학활동 전반에 걸친 사전 연수를 강화한다.
다. 종합장학 시 장학사의 자세
종합장학 대상학교에 대해 사전에 준비를 철저히 하여 그 유치원에 관한 한 전문가가 되어야 한다. 그러기 위해서는 해당 유아교육기관의 교육 계획서를 숙지하고,
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교육, 21세기 미술교육 11,12월호, 서울 : 21세기 미술교육
김향미(1998) / 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술교육학회
문관룡(1994) / 통합교과 지도론, 서울 : 교육출판사
이숙재·이봉선·김경란(2009) / 유아미술교육,
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교육뿐 아니라 생활환경 및 영양까지 늘 살펴서 채워갈 수 있도록 해야 할 것이다.
<참고문헌>
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교
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학. 신아출판사.
노명환 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
백현옥(2002). 4～6세 유아의 가정환경과 언어 및 사고능력과의 관계. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
황현이(2005). 가정의 소득수준과 아동의 언어능력 및 가정 문해 환경. 연세대 대
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유아는 수학적 기초를 튼튼히 다지고, 더 나아가 창의적이고 자기주도적인 학습 태도를 기를 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
영유아 수학교육에서의 문제는 다양하고 복합적이다. 가정과 유아교육기관에서의 문제점을 해결하기 위해서는 행동주의
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