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대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2010.
최순미, “통일 및 북한이주민에 대한 인식의 성별에 따른 차이 연구”, 연세대학교 대학원 통일학협동과정, 2010.
한국여성개발원,『새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안』, 보건복지부, 2006.
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교육에 대한 뼈저린 반성과 비판이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007.
2. 엄태동, 교육의 본질과 교육학, 학지사 2006.
3. 김종량, 교육이란 무엇인가 (다시 생각해보는 교육의 본질과 정도), 한양대학교출판
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업에 더욱 큰 시너지 효과를 가져 올 것으로 기대해 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정경자, 중학생의 진로선택에 영향을 미치는 실태분석, 영남대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
2, 이원재, 중학교 진로교육에 대한 교사와 학부모의 인식, 건국
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음악이 임산부와 태아에 미치는 영향에 관한 연구」, 2007, 원광대 교육 대학원 석사 논문
전혜원, 「태교 미술치료가 임신부에 미치는 영향 연구」, 2005, 홍익대 교육대학원 석 사 논문 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 태교란 무엇인가?
1) 태교의
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교육대학원 석사논문, 2001
길현주, ARCS모형이 사회과 동기 유발에 미치는 효과에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 2001
박인기 외, 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000
오긍연, ARCS 동기유발 전략을 적용한 탐구수업이 과학적 태도와 산
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교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너의 다중지능이론 설명
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 음악적 지능
5) 신체-운동적 지능
6) 개인이해 지능
7) 대인관계 지능
8) 자연탐구 지능
2. 가드너 다중지능이론의 비판점
3
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교육적 시사점을 논하시오.
1. 중다지능이론의 개념
2. 중다지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동지능
6) 대인관계지능
7) 개인이해지능
8) 자연이해지능
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교육과정 및 지도교사의 실태에 관한 조사연구 : 경기도 일환의 산간오지 및 도서벽지를 중심으로, 연세대 교육대학원 석사학위 논문
- 오홍석(1992), 벽지촌락의 인구감소에 따른 폐촌현상과 정책대응, 지역환경 5, 동국대학교 지역환경연구소
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교육의 개념
1. 학교보건교육의 정의
2. 학교보건교육의 필요성
3. 학교보건교육의 구체적 목표
4. 학교보건교육의 기본 원칙
5. 학교보건교육의 역사
Ⅴ. 학교보건교육 수업
1. 수업단계별 활동
2. 학교보건교육프로그램
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교육논문집
- 통합개념으로서 함수개념에 대한 역사적 고찰』 2007/강현정/홍익대학교
-『함수 개념의 이론적 배경과 효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획
1. 단원명
2. 단원의 지도 목표 및 지도상의 유
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