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대학교 경영행정·사회복지대학원』
곽재복. 1992 “장애인 복지시설에 대한 인식과 홍보방안에 관한 연구” 『중앙대학교 사회개발대학원 사회복지학과 사회복지행정』
참고사이트
e-나라지표 http://www.index.go.kr/ - 목 차 -
Ⅰ. 서론
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교육을 실천 하는 교사가 되겠습니다. 또한, 기회가 된다면 박사과정에 도전하여 우리나라 유아공교육의 가능성에 대해 연구해보고 싶습니다. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획(수
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이처럼 아동발달이나 보육 등 측면에서 더욱 더 전문적으로 성장하기 위해 항상 탐구하고 경험하는 자세를 가져야만, 나의 내적 성장에도 큰 도움을 주고 그로써 아이들에게 알차고 참된 교육을 할 수 있다.
이상에서 말한 것처럼 나는 전문
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유아의 총체적 언어교육에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문.
김은희(2009). 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문.
김혜선(2001). 이야기나
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유아교육과 2학년 아동생활지도 A형] 생활지도 및 상담의 인본주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
2. 인본주의
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교육과정의 특성
통합 및 교육과정의 통합의 개념에 기초하면 유아교육과정에서 통합의 개념은 아동중심적인 철학에 기초하며 전인적인 인격체로 성장하도록 돕기 위하여 유아들에게 보다 의미 있는 교육과정을 제공하는 특징을 갖는다. 즉
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대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근
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아동발달, 신정
송명자 (1995) , 발달심리학. 학지사
김진규, “프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”,장안논충 24, 화성:장안대학교, 2004 ▶서론
▶본론
1.프로이트의 정신분석이론
① 의식(conscious)
② 전의식(prec
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교육학회지, 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) 음악활동의 의미와 역사적 관찰, 특수교육학연구(12)
Barbara L. Wheeler (2004) 음악치료연구, 학지사 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 다양한 음악치료의 이론을 설명하고, 음
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교육과학사/ 1993.
<초등학교 어린이 도벽에 관한 사례연구>/ 공주교육대학교/ 교육대학원/ 1999.
<유채인 엄마가 들려주는 아이를 가슴으로 키우는 69가지 방법>/ 조미현/ 책이 있는 마을(서원)/ 1998.
<아동을 위한 상담 이론과 방법>/
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