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교육의 재료는 사실과 자연현상이 되지 않으면 안된다는 루소의 교설은 근대교육의 과학적 경향을 강하게 조장하였다.
최후로 루소는 교육은 사회 생활에서 자기자신의 노동에 의해서 자기자신의 생계를 영위하고 동포에 대해서는 동정을
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대학교, 2001
조희영·박승재, 과학론과 과학교육, 교육과학사
조희형, 과학교육총론, 교육과학사, 2001
정완호·최진복·차희영, 한국고등학생들의 생태학적 오개념, 한국생물교육학회지, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과수업(학습, 교육)의 성격
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아동발달과 상담. 시대고시기획.
김숙자(2005). 부부의 맞벌이 환경이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문.
박제복(2009). 지역아동센터 아동의 공격성에 영향을 미치는 가족적 요인에 관한 연구. 신라대학교 대학
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교육의 효과적인 측면
3. 과잉 조기 인지교육의 현황
4. 조기 교육의 중요성
1) 지능 발달의 중요성
2) 사회적 발달의 중요성
3) 정서적 발달의 중요성
4) 성격 형성의 중요성
5) 창의력 개발의 중요성
5. 조기교육이 아동에게
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 한국 사회복지의 역사
I. 우리나라 사회복지의 역사
1. 정부수립 이전의 시
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교육에 대한 부모 만족 요인의 속성과 영향력 분석」,『한국교원대학교 대학원 특수교육전공 박사학위논문』.
2. 사이트
청년의사(https://www.docdocdoc.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애아동의 정의와 특성
2. 통합교육의 정의와 성공
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4. 행복관(幸福觀)
5. 정신분석학과 니일의 인간관
6. 아동관(兒童觀)
Ⅳ. 니일의 교육의 기본 원리 : 자유
Ⅴ.교육사상 및 교육 실천 사례
1. 섬머힐 학교
2. 니일의 교육방법
3. 니일의 자율교육
Ⅵ. 교육사(敎育史)적 의의
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교육연구회, 교육과학사, 1996
3) 로웬펠드, 브리테인. 인간을 위한 미술교육, 서울교육대학교 미술교육연구회 옮김. 미진사,
1995
4) Viktor Lowenfeld and Kenneth Beittel. "Interdisciplinary Criteria in the Arts and
Sciences: A Progress Report", Research in Art Education, Ninth
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가족의 필요성과 동기유형
1. 청소년 약물남용 동기 유형
2. 청소년 약물남용 가족접근의 필요성
Ⅴ. 청소년 약물남용의 예방과 치료
1. 청소년 약물남용의 입원 치료의 기준
2. 청소년 약물남용에 의한 후유증
Ⅵ. 청소년 약물남용의
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아동학대 예방 가정방문 프로그램 효과 메타분석. Child Health Nursing Research.
이선화(2019). 아동학대 가해 어머니의 부모교육경험에 관한 현상학적연구. 동신대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대예방의 필요성
2.
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