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아동학회(2008)4
“아동발달의 이해” , 정옥분, 학지사(2012)
- 임유진(2015), 한국형 베일리 영유아 발달검사 제 3 판 (K-Bayley-Ⅲ)의 임상적 유용성 : 미숙아를 대상으로, 이화여자대학교 대학원:심리학과
- 김성은(1988), 2~3세 유아의 프로젝트 접근
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대학교육의 문제와 해결방안」『한국경제』2012. 6. 11 Ⅰ 서론 ..................................................... 3
Ⅱ 본론1 - 대학 교육의 현실 및 문제점
1. 적성을 고려하지 못한 선택 ................................. 3
2. 교육 기능의 상실
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교육학 논총, 대구 : 경북대 교육대학, 1979
◈ 윤광보, 정신지체아의 질적 교육을 위한 교육과정 운영 방략, 대구대학교 대학원 박사학위 논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동의 특성
Ⅲ. 정신지체아동의 원인
Ⅳ. 정신지체아동의 교
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교육논총.
김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 문제행동 중 시끄럽고 산만한 영유아의 행동의 원인
1) 신체
2) 가족
3) 부모
4) 양육태도
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아동보육에 관한 사회복지적 접근 - 이태진
사회복지실천의 관점에 대한 연구 한국복지교육원
가족문제예방을 위한 실천 송원대학교 사회복지학과
사회복지 전문교육의 내용이해도와 실무유용도가 전문직 적격성에 미치는 영향 이언상&nb
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유아의 운동능력.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12684309 1. 서론
2. 본론
1) 한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작
2) 유아동작활동계획안과 현장적용방안
3. 결론
4. 참고문헌
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아동에 도움을 줄 수 있는 치료와 교육이 매우 필요하고 중요하다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
이성봉, 방명애, 김
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교육지원센터
305
144
9
3,672
4130
661
1,724
1,026
719
4,130
-
676*
계
1,217
1,869
41
3,963
7,090
752
3,128
1,823
1,387
7,090
654
1,436
(자료: 교육과학기술부, 2011)
6. 통합교육의 개선방안
(1) 국가에서 교사에 대한 지원 확대 필요
- 국가에서는 장애유아 통합교육을 무
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교육의 내용을 간과해 왔다는 지적과 일맥상통하는 이야기이다. 도덕성이 밑받침 되지 않는 주지주의 교육은 사회를 도덕적으로 황폐하게 만들었으며, 아동의 요구를 무조건 수용해주려는 그릇된 태도는 인내력과 자기 통제가 부족한 아동
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교육의 이론과 실제2 - 임승렬 외(2001), 양서원
몬테소리교육 - 박경희·이성숙공저(2004), 정민사
몬테소리교육 - 최국남·바순이(1993), 교문사
아동교육사 - 홍정숙·곽노의 공저(1995), 서울 한국방송대학교 출판부
영유아보육론 - 김창복·김오남
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