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유아 교육 프로그램 개발과 평가』. (2019), 교육과학사.
장보람. 「영유아를 중심으로 한 관계놀이 프로그램 효과성 연구」. (2022), 한성대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 프로그램의 특징
2. 운영시간별
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대학교 대학원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아의 놀이와 문화
2. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향
1) 식사, 수면, 놀이 등의 일상생활에 미치는 영향
2) 교육관계에 미치는 영향
3) 인
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유아에게 미치는 효과. 미래유아교육연구, 12(4).
안다혜(2004). 행동주의 음악교육론을 적용한 음악감상학습 방법 연구. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연숙(2008). 구성주의에 기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국
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교육연수원, 2001
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 1998.
박현향, 부모와의 의사소통이 중학생의 또래관계에 미치는 영향, 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
양영미, 부모-자녀간의 의사소통이 아동의 정서지능에 미치는 영향,
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유아에 대한 교사의 인식 및 교육적 중재 방안 연구, 군산대학교 교육대학원, 2014.
전미영, 초등교사의 ADHD 교육프로그램 개발을 위한 인식 및 요구조사, 대구대학교 교육대학원, 2016.
최연숙, 주의력결핍·과잉행동장애 아동을 경험한 초등학
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가족지원 서비스
◈ 이지수, 장애아동과 가족지원, 1999
◈ 오혜경, 장애아동의 가족지원에 관한 고찰, 가톨릭대학교, 2001
◈ 오혜경·정소영, 장애아동과 가족지원 욕구조사, 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원, 2004
◈ 한현정, 장애아 가족
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유아평가. 학지사.
박옥희(2000). “유아의 발달수준과 기본생활습관과의 관계”, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 종류
1) 양육환경
2) 가족환경
3) 인적환경
4)
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아동발달 심리. 학지사.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
안지영(1992). 아동의 공격성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김미경(2001). 유아의 공격성과 스트레스 행동과의 관계. 원광대 교육대학원, 석사학위논문.
김현정(2
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가족건강성, 사회적 지지가 심리적 안녕감에 미치는 영향』, 배재대학교 교육대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가족의 증가현상
3. 다문화가족의 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한
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아동미술교육. 양서원.
김경미 외(2007). 아동미술교육의 이론과 실제. 도서출판 좋은 책.
강지영(2007). 조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아
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