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아동에게 적절한 활동 내용의 특징과 이유
1) 만4세 2학기 아동의 일상생활영역 활동 내용의 특징과 이유
2) 만4세 2학기 아동의 감각영역 활동 내용의 특징과 이유
3) 만4세 2학기 아동의 수 영역 활동 내용의 특징과 이유
4)
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통한 언어지도
4) 역할놀이를 통한 언어지도
6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법
1) 지적장애아동A
2) 동시를 활용한 신체표현 중심의 언어지도
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육해야 한다.
(3) 유아특수교육 교사의 양성
특수유아를 위한 양질의 교육을 하기 위해서는 우수한 교사를 양성해야 한다. 이러한 교사양성은 특수교육과에서 할 수도 있고 유아교사를 양성하는 유아교육과에서도 할 수 있다. 한 대학교에
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아동이 얼마나 있을까?. http://www.crimestats.or.kr/stats/index.
김영석, (2015), 아동학대 방지를 위한 아동보호기관의 역할과 개선방안 : 국내외 사례분석을 중심으로, 「석사학위논문」, 한남대학교 대학원.
노혜련 외 2인 공저, (2015), 예방과 통합의
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유아 교육과정. 서울 : 교문사
김혜정(2003). 프로젝트 접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향.
군산대학교 석사학위 논문.
강혜정(1998). 프로젝트 접근법 활용이 유아의 사로력에 미치는 영향.
동국대학교 교육대학원 석사학위 논
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교육이 이루어져야 한다.
따라서 이러한 올바른 부모교육을 통해서 아이가 올바르게 성장할 수 있도록 부모와 교사, 사회적으로 다양한 노력이 필요하다.
참고문헌
부모교육
이순형(대학교수), 민하영 외 3명 저 | 학지사 | 2010.03.10
부모교육
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유아기 부·모의 아버지 역할에 대한 인식과 실제, 경남대학교 대학원.
김정주(2010). 유아기 자녀를 둔 아버지의 사회심리적 특성과 아동기 경험이 아버지 역할수행에 미치는 영향, 경기대학교 일반대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족
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대학교 석사학위논문.
국성민(2008). 부모의 양육태도 및 결혼만족도가 자녀의 성격에 미치는 영향” 대전대학교 경영행정사회복지 대학원 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 양육태도란
2. 아동 발달의 기본원리
1) 기초성 원리
2)
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대학교 대학원, 2003
4. 서영숙, 황은숙,『한부모가족과 이혼 이해교육프로그램 개발』, 보육행정연구, 2004
5. 윤완중,『한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안』, 동국대학교 행정대학원, 2003
6. 송주미, 한성심 공저,『아동복지론』, 창지
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대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김기미(2010). 영아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 보육시설 이용 경험. 경기대학교사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회적
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