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연세대학교 식품영양학과 박사학위 논문, 1992
28. 한국영양학회: 한국인 영양 권장량 제7차 개정. 한국영양학회, 1998
29. Dennis, C. and Stringer, M.: Chilled Foods. A Comprehensive Guide. Ellis Horwood, London, 128, 1993
30. Dahl, C. A., Chen, J. J. and Huang, P. D.: Cook/chill foo
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D. J., & Elwell, P. A. (1993). CPS for teens: Classroom activities for teaching creative problem solving. Waco, Texas: Prufrock Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 창의성
Ⅲ. 열린교육
Ⅳ. 창의성과 열린교육
Ⅴ. 창의성과 열린 실과교육
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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일반특성
가. 조사대상 소속업체의 특성
나. 조사대상자의 특성
다. 노사관계전문가집단의 특성
2. 조사대상자의 노동조합관련 주요반응분석
가. 노동조합의 목표와 노조간부의 가치지향
나. 노동조합에 대한 태도
다. 노조
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대학교 박사학위논 문.
박영애(1996), 『아동의 형제관계와 자존감과의 관계』, 대한가정학회지, 제34권 제2호.
송규옥(1992), 『과잉행동아의 정서적 특성과 학업성취도와의 관계 』, 연세 대학교 교육대학원 석 사학위논문.
송성자(1995), 『가족
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D.Bell, 서규환역 정보 사회와 문화의 미래」 I 서론
II 정보화의 과정
1. 정보화개념
2. 정보사회에 대한 시각
1) 낙관적 시각
2) 비관적 시각
3. 정보사회의 미래
1) cyber space의 기본 성격
2) cyber space의 발전 전망
III 정보사회의
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