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서울 : 이화여자대학교교육공학과
남승인 외 1인(2004), 문제해결학습의 원리와 방법, 서울 : 형설출판사
이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
이성호(1999), 교수방법론, 학지사
윤광보·김용욱·최병
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않고있다는 점을 찾을 수있다.
이에 반해 NSPE, IEA, IEEE의 윤리강령은 대중에 대한 책임을 가장 중요한 항목으로 고려하고있다. 1.공학
2. 공학윤리
3. 공학과 전문직업
4.엔지니어의 윤리와 책임
5.윤리강령과 엔지니어의 태도
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Ⅰ. 간호학과 학업계획서(수학계획서)
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 졸업 후 희망 진로
Ⅱ. 약학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅲ. 법학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅳ. 전기공학과 학
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서울대의 입학전형과 7차 선택중심교육과정의 충돌
'제7차 교육과정의 시행에 따라 학생들이 자신의 적성이나 진로를 감안하여 선택적으로 교과목을 이수하게 하는 '선택형 교육과정'의 취지에는 공감하지만, 대학 진학에 용이한 교과목 위
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이화여자대학교교육공학과 공저(1996)
교육방법 및 교육공학
교육과학사 1. 강의법
2. 발문법
3. 토의법
4. 문제해결법
5. 구안법
6. 계통학습법
7. 발견학습법
8. 프로그램 학습법
9. 탐구학습법
10. 현장실습법
11. 조사학습법
12. 유의미
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅲ. 화학교육학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅳ. 물리학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅴ. 전기공학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅵ. 건축학과 학업계획서(수학계획서)
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서울 : 이화여자대학교교육공학과, 2006
김영채 / 창의적 문제해결 창의력의 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 1999
나병슬 / 현대교육심리학, 재동문화사
문정화·하종덕 / 또 하나의 교육 창의성, 학지사, 1999
이용남 외 / 신교육 심리학, 학지사
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서울 1964년 겨울」의 ‘나’와 ‘안’
2) 유아의식 : 「생명연습」의 형, 「무진기행」의 희중, 「서울 1964년 겨울」의 ‘나’와 ‘안’
3) 파괴의식 : 「60년대식」의 도인, 「생명연습」의 ‘나’형 한교수,
「환상수첩
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이화여대, 국어교육 석사, 2000
2. 김미영, 논술문 평가의 신뢰도 향상에 관한 연구, 고려대, 국어교육 석사, 2004
3. 부상욱, 효율적인 논술지도법 연구, 한국외국어대, 윤리교육 석사, 2004
4. 성낙수, 논술강좌 이론과 실제, 배재서관
5. 성기조,
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여대, 연대, 고대 타협안 등)
2) 저임금해소
(1) 낙찰제도 개선
(2) 시중노임단가가 아닌 최저’생활’임금
3) 고용 안정화
(1) 직접고용
(2) 용역업체의 준공영화
4) 노동환경 개선
5) 노조 건설 등 노동자 본인의 노력
6) 사회적 인식 개선
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