|
간호사의 역할에 대한 효과를 측정하고 발표
< 참고 문헌>
이미진 (2005). 지역사회에서의 노인전문간호사 역할 기대. 연세대 간호대학원 석사 학위 논문. 서울.
김희경(2003). 노인전문간호사의 역할 전망.(주간간호) 석사 학위 논문.
신경림
|
|
|
비판적 사고와 간호
1. 간호 사정
2. 간호 사정 (평소 복용하는 약)
3. 간호 진단
4. 간호 진단 (우선순위)
5. 간호진단 우선순위 선정 기준
6. 간호과정
#1. 질환과 관련된 만성 통증
#2. 영양 불균형과 수분섭취 부족과 관련된 변비
#3. 질환과
|
|
|
바라보지 못한 다른 시점으로 이해하고 생각할 수 있는
능력을 배울 수 있기 때문이다. 그리고 이번 기회를 통해 비판적 사고 관련 도서들도 읽어 볼 생각이다. 1. 내가 생각하는 간호란?
2. 비판적 사고를 위한 나의 수행 또는 계획
|
|
|
간호과정의 다섯 단계와 정의, 각 단계의 예를 쓰시오.
1. 간호사정 (nursing assessment)
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 간호평가
2. 간호사가 비판적 사고능력을 가져야 할 이유를 열거하고, 그 예를 제시하시오.
(1) 비판
|
|
|
간호모델에 속하지 않는 것은? 2
ⓛ Gordon의 기능적 건강양상
② Maslow의 인간욕구단계이론
③ Doenges & Moorhouse의 진단적 분류
④ Orem의 자가간호
⑤ Roy의 적응모델
제4장 간호진단
1. 간호과정에서 두 번째 단계이고 자료의 해석과 건강문제를 확
|
|
 |
연세대간호학탐구 5,1(‘96.12), 1996, pp.56-70.
정 현, ‘산후조리원을 이용한 산모의 간호요구 및 만족도’, 여성건강간호학회지, 1999.7
강옥희, 산후조리원 이용산모의 산후관리프로그램에 대한 요구도와 만족도, 초당대학교 산업대학원, 2010
김
|
|
|
과정
• 자기영향력을 행사하기 위해 사용되는 사고 및 행동 전략
• 인간 내부의 기본적인 성향인 ‘자율성’을 강조
• 간호대학생을 대상으로 한 연구결과를 보면 셀프리더십이 높을수록 적극적 대처를 많이 사용하며,
|
|
|
간호과정
# 1. 수면장애
간호과정
사정
주관적 자료
“ 어젯밤에 4시간 밖에 못 잤다. ”
“ 집에서는 잘 잤는데 여기 오니깐 시끄럽고 정신없어 서 못 자겠다. ”
객관적 자료
ㆍ표정 없는 얼굴로 하품을 자주 하는 모습을 보임.
ㆍ낮에 짧게 (20
|
|
|
간호과정
진단명
#1
질병증상과 관련된 사고과정장애
#2
위생에 대한 인지부족과 관련된 자가간호결핍
#3
질병증상과 관련된 감각지각장애
1. 질병증상과 관련된 사고과정장애
사정
주관적 자료
객관적 자료
- “University의 UN(미국), H(한국), 그
|
|
|
존중하지 않는 직접적인 질문은 피함
2) 자가간호 활동
* 개인위생과 옷차림 : 스스로 할 수 있도록 격려하고 필요 시 도움
*수면, 영양, 운동, 건강요구 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인과 역동
Ⅲ. 행동특성
Ⅳ. 관련질환
Ⅴ. 치료
Ⅵ. 간호과정
|
|
|
간호과정 수행과 기록, CPR 시 리더 역할, 의료진과의 협업 커뮤니케이션 능력을 적극적으로 키우겠습니다. 장기적으로는 응급실 전문 간호사 자격 취득을 목표로 하며, 응급 간호의 질 향상과 환자 중심 간호 실현에 기여하는 간호사로 성장
|
|
 |
연세대학교 편입학(간호학과 RNBSN) 학업계획서,연구계획서 샘플입니다.
1.지원동기
2.관심학문분야
3.전적대학 전공과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
4.학습목표 및 계획
5.기타 특기사항
연세대학교 편입학(간호학과 RNBSN) 학
|
|
 |
간호기법을 습득하며 임상에 적용하려 노력합니다. 실습 중에는 환자 상태를 객관적으로 평가하고 간호 중재를 체계적으로 기록해 의료진과 정보를 공유합니다. 비판적 사고를 통해 간호의 효과를 평가하고 개선점을 찾아내는 자세를 갖추
|
|
 |
간호대학원에서의 학업과 연구는 저의 간호학적 전문성 강화를 위한 필수 과정이며, 만성질환 및 노인 간호중재 효과성 평가 연구를 중심으로 다학제적 협력과 실무 적용을 목표로 합니다. 이를 통해 환자 중심의 과학적 간호 실무 확립과 지
|
|
 |
비판적인 사고 능력을 겸비한 전문 간호사를 양성하는 데 기여할 것입니다. 나아가, 교육자로서의 경험을 연구에 반영하며, 교육과 연구의 상호 발전을 도모할 것입니다.
사회적 기여 측면에서는 간호사의 역할 확대와 건강 형평성 제고에 힘
|
|
메뉴펼치기
