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특히 배우는 사람의 입장에서 우리는 ‘연애하듯이 공부하기’에 대해서 생각해보고, 실천해야 할 것이다.
다시 한번 정리해보자. 먼저 공부와 연애의 공통점과 차이점에 대해서 생각해보자. 그리고 ‘연애하듯이 공부하기’란 말의 의미를
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자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석
2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 비교
3) 느낀점과 배운점
4) 참고문헌
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삶을 조명하게 되어서 많은 공부가 되었던 것 같다.
※ 참 고 문 헌
1. 김경일, <여성의 근대, 근대의 여성>, 푸른역사, 2004.
2. 최혜실, <신여성들은 무엇을 꿈꾸었는가>,생각의나무, 2000
3. 문옥표, <신여성>, 청년사 2003
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연애. 정생은 과거를 보러 장안에 갔다가 이왜를 만나 사랑에 빠짐. 재물 탕진, 이왜의 양어머니에게 쫓겨나 거지가 됨. 다시 이왜를 만나 그녀의 도움으로 공부, 과거 급제, 결혼하여 잘 산다는 얘기. 원 石君寶의 잡극 〈曲江池〉, 명 薛近 (
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. 어머니는 이에 빨간 드레스를 사려던 돈으로 와즈다에게 자전거를 사주는 것으로 영화는 끝난다. < 목차 >
1. ‘와즈다’ 줄거리
2. ‘와즈다’ 인물과 사건 분석
3. ‘와즈다’에 나타난 이슬람 여성의 삶
4. 이동권과 베일의 공통점
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