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내용
Ⅴ. 언어장애아동의 관찰보고서
Ⅵ. 언어지체아동의 관찰보고서
1. 환자의 특징
2. 주목표
1) 수용언어
2) 표현언어
3. 관찰내용
Ⅶ. VPI(연인두폐쇄부전)아동의 관찰보고서
1. 배경정보
2. 행동관찰
3. 치료목표
4. 관찰 내용
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연인두폐쇄기능을 증진시키기 위하여 불기나 빨기 연습과 함께 입술과 혀 훈련과 같은 근훈련이 주고 사용되고 있다. 구개열 아동의 조음 오류는 잘못 발달된 나쁜 습관 때문이므로 정확한 소리의 발성을 위해서는 혀끝을 자유롭게 사용하기
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연인두폐쇄에 매우 중요하다. 연구개의 길이가 충분함에도 불구하고, 구개운동이 불충분하면 심각한 비성문제를 야기할 수 있다. 연구개가 공명시에 공명판 구조의 기능을 하면서도, 비강과 구강을 분리시키는데 있어 뚜렷하게 중요한 역할
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연인두폐쇄(velopharyngeal closure)
2.2.2 과대비성
2.2.3 맹관공명(cul-de-sac)
2.3 조음장애
2.3.1 오류의 유형
2.3.2 오류음소
3. 구개파열 언어장애 평가
3.1 발성 및 공명장애 평가
3.1.1 비강기류 방출 검사
3.1.2 과대비성 검사
3.1.3 음성 검사
3.2
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연인두 기능부전 ( VPI ; velopharyngeal incompetence/insufficiency) 으로 구강내 압력이 낮아져서 정상적인 대화 시 정상 강도에 미치지 못함.
큰 목소리를 내면 비성이 더 많이 들린다고 생각하여 의식적 혹은 무의식적으로 작은 목소리를 내는 경우(
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