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의 연주회는 막을 내렸다. 연주회를 마치고 나오면서 문득 그런 아쉬움이 있었다. 정말 예술적인 음악만을 할 순 없을까? 또, 소주제의 한 묶음을 부른 후 박수를 치는 그런 센스 와 연주장의 매너를 지킬 순 없을까? 사람들이 연주회를 오기
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터트리는게 아니라 순서에 따르듯 천천히 흐름을 따라 크게 울려퍼지기 시작하더니 웅장하게 곡은 끝을 맺었다.
밝은 장조의 멜로디를 선호하는 편인 나로서는 이번곡이 특히나 마음에 들었다. 어쩌면 이 곡에 가사를 붙여도 그닥 작품을 손
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화음을 만들어내고 그 구성을 짓고... 바이올린 현 그 단 몇줄로 그렇게 대단한 연주가 나온다는게 소름끼치게 놀랍고 대단했다. 광주 문화예술회관의 돌계단을 밟는 그 순간부터 왜 내가 진작에 이런곳에 오지 않았을까.. 여태껏 이 정도의
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선생님의 너무나도 감동적이고 소중했던 연주회...한곡 한곡 하나의 연주,연주..모두 소중하고 아름다웠기에 나의 짧은 문장실력과 글솜씨에 의해 그 소중함이 조금이라도 전해지지 않을까 조금은 두렵기도 하다. 김대진 선생님의 연주는 물
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시연회에 BGM으로 국악관현악단의 연주를 듣는 느낌이었다. 연주자들이 연주를 하는데 다도에 대해서 해설을 하는 경우도 있어서 연주를 듣는데 방해를 많이 받았다. 내가 국악관현악단의 연주자였다면 정말 공연하기 싫겠다는 생각이 들 정
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연주회를 가졌다. 그는 40여 곡의 오페라를 비롯하여 많은 종교적 성악곡, 가곡 등을 남겼는데 기악곡은 음악사에서 특히 중요한 구실을 하였다. 허약한 체질임에도 불구하고 초인적인 창작 활동을 한 비발디는 자신이 명 바이올리니스트였던
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응력, 진취적
[무조건 인내하기, 사적으로 만나기]
동아합창단 단장으로 있을 무렵, 합창단의 선배님들은 매년 정기연주회를 열었지만 어느새 부터인가 연주회가 사라지는 분위기였습니다. 저는 제 힘으로 다시 시작해 보고 싶었습니다. 하지
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연주회를 열었지만 어느새 부터인가 연주회가 사라지는 분위기였습니다. 합창단의 ‘꽃’은 당연히 정기연주회라고 판단한 저는 제 힘으로 다시 시작해 보고 싶었습니다. 넘치는 의욕 만으로만 준비를 해서 그런지 참여율이 저조하였고, 준
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써 팀원들의 협력을 이끌어 연주회를 준비할 수 있었습니다. 열정과 끈기로 수개월간 최선을 다했고, 결국 성공적으로 연주회를 마칠 수 있었습니다. 이를 통해 한 그룹의 리더로서의 책임감, 사람간의 신뢰와 믿음의 중요성 또한 배울 수 있
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연주회를 개최한 것은 저의 적극적 리더십을 확인시켜 주었습니다. 특히 전공 수업과 취업 준비로 모두 바쁜 동료들이었지만 밤샘작업을 통해서 연습을 이끌고 부족한 동료들을 도와가며 완벽한 연주회를 준비할 수 있었습니다. 지금도 이
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연주회를 통해 남 앞에서 떨지 않고 당당하게 제 역할을 해낼 수 있는 법과 용기를 배웠습니다.
고등학교 시절에는 교회 회장직을 맡기도 하였습니다. 여러 행사를 진행하면서 리더로써 대중을 리드하는 방법과 원만한 대인 관계를 유지하며
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바이올린 음악 연주 템플릿
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