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열린 학습 기법을 도입한 수업 전개는 학습에 있어서 흥미를 유발시켰고, 학생들의 사고력과 창의력을 촉진시켰다고 본다.
6) 여러 형태의 모둠 활동 전개로 인해 모둠의 과제를 해결해 가는 과정에서, 함께 살아가는 공동체 의식이 심어졌다
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열린 교실의 교사가 자주 자신의 교수 행위를 점검 반성하는 것이 자기 수업 발전에 최상의 길이다. Thomas는 열린 교실에서는 수업대상, 수업목표, 수업형태, 교육과정내용, 환경배치, 사용자료, 학생활동 상호작용(교사- 학생, 학생간), 학생의
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수업에 있어 교사 주도적 학습이 아닌 학습자 주도적인 학습이 이루어져야 한다.
3. 행, 재정적 지원
첫째, 협소한 학습공간을 확대할 수 있는 대책인 마련되어야 한다.
둘째, 열린교육을 실시하는 학교에 대한 재정적 지원을 확대해야 한다.
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수업에 대한 교재 연구를 할 수 있는 교재 제작실이 꼭 필요하다.
열린교육 실시에 따른 유의점을 요약하면 다음과 같다.
. 열린교육의 여러 가지 수업 형태 중에서 코너 학습, Jigsaw학습, 집단 학습, 순서 선택 학습, 물레방아 학습 등을 열린
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수업(학습)의 정의
Ⅱ. 집단탐구수업(학습)의 특성
Ⅲ. 집단탐구수업(학습)의 적용시 유의점
Ⅳ. 집단탐구수업(학습)의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 집단탐구수업(학습)의 기본가정
Ⅵ. 집단탐구수업(학습)의 전개형태
Ⅶ. 집
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수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가지 언어 영역을 통합한 과제 활동을 위한 영역을 설정, 의사소통능력을 기를
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변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및 부담
4. 중국 교육체제의 변화
Ⅳ. 평생교육제도
1. 중국 성인교육의 변천
2. 성인교육의 형태
3. 문해교육의 전개
4. 중국 성인교육의 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
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열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23.
이영재(1
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열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사
Ⅱ. 논문
김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」
손병노(1996),「사
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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(주)열린교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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수업과 대면 수업의 장점이 섞어진 혼합 방식 강의가 주류를 이룰 것이다. 그동안 발전해 온 온라인 강의 방식이 AI, 가상현실의 도입과 함께 대면 수업에서는 불가능했던 다양한 형태의 수업을 가능하게 되기 때문이다. 특히 시대적 흐름에
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수업 연구보고서 형태로 정리해 보는 연구도 계획하고 있습니다.
또한 석사 과정 중에는 고등학생을 대상으로 한 생화학 주제별 수업의 이해도 향상 효과에 대한 소규모 연구를 진행해 보고자 합니다. 예를 들어, 효소의 특이성과 활성에 대
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수업은 제게 전환점이었으며, 나무의 질감과 형태를 변형시키는 과정에서 발견된 예술성에 푹 빠졌습니다.
대학에서 공예를 전공하며, 저는 금속공예, 섬유 예술, 그리고 세라믹과 같은 다양한 분야에서 심도 깊은 학습을 진행했습니다. 이
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수업 안에서 작동 가능한 형태로 정리하고 현장 적용 사례를 확산시키는 것이 저의 첫 번째 목표입니다.
중장기적으로는 교육청 산하 유아교육연구기관이나 교사연수센터 등에서 교사교육 프로그램 기획자로 활동하며, 예비교사 또는 현직
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수업을 통해 학생들이 열린 사고를 기르고 다양성을 존중하는 태도를 갖추기를 희망합니다. 00학교에서 일하게 된다면 제 교육 철학을 실현할 수 있을 것으로 기대합니다.
장기적으로 저는 학생 중심의 열정적인 역사 교육을 통해 학생들의
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