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열린학습 강한기업 서울: 21세기 북스
김종인,박헌준(1998). 「한국기업의 교육훈련」, 산업교육연구 제3호, 한국산업교육학 회, pp.39-58
봉현철(1996). 경력개발지원시스템」,현대인재개발원 인사관리 교육과정
손태원 박광량(역)(1995). 학습조직
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학습:열린 학습조직
학습:실패의 자산화
학습:시스템 경영
[PART 3]
구조조정의 의미
진정한 구조조정
지속적 구조조정 필요
성공적 구조조정
비핵심 사업 선제 매각
핵심사업 해외로 확장
미래 사업전환 준비
테크발상법
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러시아 민속무용을 이해하며 트로이카를 즐겁게 춤출 수 있다.
열린수업
전 략
학습모형
단일교과 수준별 활동
최적학습
조건모형
학습집단조직
소집단 개별지도 병행학습
문제해결
학습모형
체험활동내용
러시아의 민속무용을 통한 협동심
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조직이론 강의』,대영문화사(2004)
최재열 외 2인(1999), 조직이론의 현재와 미래, 학문사
마이클 마쿼츠,『학습조직 구축법』,창현 출판사(2007)
오정근, 김진수 공저, [열린 학습 강한 기업], 21세기북스(1998)
이상문, [글로벌 시대의 초일류 기업
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조직 구축법』, 창현출판사(1997)
2. 박경원, 김희선 공저『조직이론 강의』, 대영문화사(1998)
3. 손태원, 학습조직과 시스템사고 [학습조직의 이론과 실제],
삼성경제연구소(1997)
4. 양창삼 [조직이론], 박영사(1994)
5. 오정근, 김진수 공저 [열린
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