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교사는 퇴출시키는 기제를 원칙적으로 마련하고 있으나 실제 퇴출로 이어지기는 매우 어려움. 교원평가제 도입 흐름 비교
교원평가제 주요 특징
교육현장 반응
승진을 위한 평가
우수교사 인정 평가
부적격 교사 판별 평가
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교원평가제의 목적와 도입배경
3. 교원평가제 주요내용
4. 교원평가제 평가방법 및 도입효과
5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2) 반대입장정리
6. 해외사례분석
(1) 미국 도입사례
(2) 일본 도입사례
(3) 프랑스 도입사
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교원평가제 비교
구분
평가목적
평가대상
평가자
평가내용
미국
전문성신장, 재임용, 계약, 성과급
교사, 교장
교장, 위촉위원, 감독청
교육활동 전영역
영국
능력개발, 승진, 보수
교사, 교장
교장, 교감, 경력교사, 학운위위원, 감독청
교육활
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비교교육연구. 제16권 제4호
전경옥(2005). ‘국가간 비교를 통한 교장 임용제도 개선방안’. 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. OECD 5개국의 교장 임용제도 현황과 특징
1. 미 국
2. 영 국
3. 독 일
4. 프랑스
5. 일
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영국 교사평가제도의 운영 실태 및 쟁점 분석」, 한국교육 32, 2005, pp27-57
______, 「교사평가에 관한 교원의 인식에 나타난 학교조직의 특성」, 초등교육연구 19, 2006, pp261-288.
박상철, 「교원평가의 방향과 과제」, 『KEDI Position Paper』1권 제14호,
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