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비교과 영역에서 독서활동 외에 수상이나 자격증을 중요시 여기는 것도 학생들의 사교육을 부채질하는 결과를 나을 수 있다.
교사들은 입학사정관제의 취지를 제대로 이해하고 학생들을 다양한 시각에서 볼 수 있어야 한다.
성적이 좋지 않
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졸업생의 대학 입학 비율이 일반고에 비해 더 높게 나타나고 있다.
우리나라 대학입시의 경우 대학별 단독시험기, 대학입학 예비고사기, 대학입학 학력고사기를 거쳐 현재는 대학수학능력시험기에 해당한다. 대학 입학 제도는 점차 전형이
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. 러시아의 행정단위
Ⅵ. 러시아의 문자
1. 문자의 발생과 주요 자료
2. 러시아어 문자의 기원
3. 러시아어 문자 체계의 변화
Ⅶ. 러시아의 여성과 결혼관
1. 여성과 결혼관
2. 빈부의 차
Ⅷ. 러시아의 교육제도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제도)의 도입취지
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 경과과정
Ⅳ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 찬반논쟁
1. 찬성의견
2. 반대의견
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 학부모의견
1. 현행 입학제도에 대한
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입학 후에 더욱 치열하게 경쟁할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 할 것이다.
둘째, 현재와 같은 정부주도의 획일적인 점수화 시험대신, 대학 입학 시험을 입학자격시험 혹은 중등 교육 졸업 자격시험으로 대체하고, 연간 수시로 응시할 수
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3> 학력간 임금격차 추이(1972-91)
<표 4> 학생수의 추이
<표 5> 학부모가 기대하는 자녀의 교육수준
<표 6> 연령별 취학율
그 림 차 례
[그림 1] 가구주 학력별 교육비지출액 비교
[그림 2] 교육열의 형성 배경
[그림 3] 교육열의 실상
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대학교육)의 발전
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 중국고등교육(중국대학교육)
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 장애인고등교육(장애인대학교육)
1. 수강신청의 어려움을 덜어주기 위한 지원방안
2. 도우미나 보조요원제도
3. 장애학생들을 위한 물
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대학생과 리더십, 2003,
이정규, 한국사회의 학력학벌주의: 근원과 발달, 집문당, 2003, p172. 1. 서론
2. 대학평준화방안
2.1. 전국 범위의 추첨입학제도
2.2. 대학입학자격시험
2.3. 전공 선택
2.4. 연합 대학 체계
2.5. 대학교육능력과
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시험에 대한 학원과 학교의 경쟁력 비교
1. 수학 능력 시험의 특성 분석
2. 고3 학생들에 대한 설문 조사 결과
1) 빈도 분석
2) 교차 분석
3) 학원과 학교 경쟁력에 대한 주관식 설문 조사 결과 분석
Ⅲ 학원과 학교 체제 비교
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대학교육을 강화시키고, 일부 상류층만을 위한 제도가 되지 않도록 기여 입학자들에 대해 까다로운 규칙을 제정해야 한다. 우리나라는 입학만 하면 거의 100% 졸업하는데 이 때문에 입학=졸업이라는 개념이 생기고 졸업장을 돈 주고 산다는 부
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