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and programs adopted in companies
A. IBM Korea: flexible working hour
B. P&G Korea: Employee Assistant Program
4. Benefits from WLB Practices
5. Preconditions for successful WLB management
6. Real Case Study- Interviews
A. Dae-Woong Company
7. Conclusion
8. Reference
9.
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몰입모델을 간략히 설명하고, 자신의 스포츠활동 경험을 토대로 한 예시를 통해 각 구간(난이도와 능력으로 구분되는 세 가지 구간)별 특징을 설명하세요.
2. 스테빈스(Stebbins)의 진지한 여가의 개념을 간략히 설명하고, 자신의 스포츠활동 경
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3) 여가활동을 통한 스트레스 관리 방법
4) 수면관리를 통한 스트레스 관리 방법
5) 영양관리를 통한 스트레스 관리 방법
6) 운동을 통한 스트레스 관리 방법
7) 긍정적 태도를 통한 스트레스 관리 방법
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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여가행동으로 스포츠에 참여하고 몰입, 재미와 같은 내면적인 욕구의 충족을 통한 삶의 만족을 얻으며 살아가고 있기 때문이라고 해석 할 수 있다.
따라서, 인간의 활동에 있어서 내면적 감정의 상태인 몰입을 통한 즐거움, 재미, 기쁨의 경험
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여가는 우리들에게 창조적 활동을 할 수 있도록 도와주는 시간이 되기에 그 중요성은 지속적으로 증대되어 현대사회에서 여가사회로 변모하고 있다고 볼 수 있다.
2. 몰입
- 일체의 잡념을 떨쳐버리고, 하고 있는 그 자체에 100% 의식이 집중
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여가활동과 같은 몰입경험은 개성의 신장과 실현으로서 자유로운 창조적 경험을 가져 그 경험을 통해서 만족한 정서를 얻을 수 있다. 그리고 건전한 인간관계 개선과 스트레스 해소, 상호간 이해력 증진의 효과를 얻을 수 있다.
Ⅲ 결론
이상
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몰입경험이 팀 분위기에 미치는 영향”, 단국대, 2011
- 문동규, “청소년의 여가스포츠 참여와 몰입경험, 자아효능감 및 자아실현 간의 관계”, 목포대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몰입경험의 개념과 특징
2. 몰입경험 진행원리와 활동몰입
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몰입의 즐거움. 서울: 해냄.
황두일, “중학생의 청소년 단체활동이 여가 만족 및 여가몰입에 미치는 영향”, 부산외대, 2002
김창대(2002). 몰입(Flow)이론을 적용한 진로상담 모형, 청소년상담연구 10(2), 한국청소년상담원.
문동규, “청소년의 여
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무용창작작품 Negentropy에 관한 연구」 이화여자대학교 대학원, 석사논문, 2011
Csikszentmihalyi, M. 이희재 (2007). 몰입의 즐거움. 서울: 해냄.
Mihaly Csikszentmihalyi. 《몰입의 즐거움》 이희재 옮김, 서울: 해냄출판사, 2010
문동규, “청소년의 여가스포츠
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원, 전남.
권병선(2010). 여가활동의 참여동기, 몰입경헙과 여가제약의 관계. 한국체육과학회지.
김송희(2006). 여가활동참여자의 생활만족에 관한 구조모형분석. 박사학위논문. 용인대학교 대학원.
김미량(2009). 진지한 여가 척도 개발. 한국체육
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