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영문학 연구의 기원: 스미스(Adam Smith)와 블레어(Hugh Blair)
2. 영문학의 학문적 기율 - 문헌학과의 결합
Ⅱ. 영문학 연구의 발전과 역사적 과정
1. 영국의 영문학 연구
2. 앵글로.색슨 시기 Anglo-Saxon Period
3. 중세 시대 Middle Ages
4. 영국의 르네
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문학인접 학문 영역과의 공조를 통한 우리 문학성의 확대와 거시적인 문학 연구 방법론의 성과물을 보이고 있음은, 이후 국문학 연구의 저변을 넓혀 가는데 좋은 본보기로 남을 것이다. 또한, 조윤제가 민족정신의 전개 과정을 문학사적 시대
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연구
2) 행동의 변화요인은 환경적 자극
3) 가변적 속성의 인간성
(2) 두 이론의 차이점
1) 인간행동의 결정요인
2) 인간의 합리성의 정도
3) 인간 본성에 대한 관점
III . 스키너의 조작적 조건형성이론과 반두라
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연구 방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
Ⅴ. 분석심리학과 구비문학
Ⅵ. 분석심리학적 놀이치료
1. 치료 목표
1) 분석학적 입장에서의 치료 목표
2) 분석학적 치료의 세부적인 목표
2. 치료자의 역할
3. 놀
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변화
3) 성숙과 학습의 상호작용
4) 행동발달의 예측
2. 행동발달에 대한 연구방법
1) 과학적인 이론 수립
2) 행동발달의 실험
3) 자연적인 관찰
Ⅲ. 행동발달에 대한 대표적인 정
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연구하면서 그들의 사상을 발전시켰다. 그 대표 인물들로 독일의 로이힐린, 프랑스의 르폐브르테따불, 영국의 클레트, 토마스 모어, 화란의 에라스무스들을 들 수 있다. 이 중에서도 가장 큰 영향력을 미친 사람은 에라스무스로서 이들의 사
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과정 모델 이해
5. 요약
[2] 무용 교수법의 이해
1. 표상적 방법 선택
1> 전체-부분 방법
2> 부분-전체-부분 방법
3> 추가 방법
2. 무용수업에서의 교수 전략
1> 교수 유형
(1) 통솔형
(2) 연습형
(3) 상호 보완형
(4) 자기 진단형
(5) 포괄형
(6
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문학과 지성사. 2003.
박상수. 「황동규 시 연구 : 세계인식의 변모과정을 중심으로」. 한양대 교육대학원. 2008.
양광준. 「황동규의 초기시 연구」. 충남대 대학원. 2007.
위란희. 「황동규 시의 시의식 변모과정 연구」. 여수대 교육대학원, 2006.
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과정
2. 한국 대중문화의 특성
제 3절 대중매체와 한국 대중문화의 획일성
1. TV와 대중문화
2. 광고와 대중문화
3. 가요와 대중문화
4. 스타시스템과 대중문화
5. 영화와 대중문화
6. 베스트셀러와 대중문화
제 4절 대중문화 획일화의 메커
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연구, 고려대학교, 2006
이차숙, 초기 문식성 평가 방법 탐색, 한국교육학회, 2007
이재기, 문식성 교육 담론과 주체 형성에 관한 연구, 한국교원대학교, 2005
정혜승, 문식성(Literacy)의 변화와 기호학적 관점의 국어과 교육과정 모델, 한국교육과정
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