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1. 서보준외 사회복지개론 지식공동체
2. 영산대학교원격평생교육원 통합교안- 사회복지법제 19-7 1.
서론
2.
본론
(1) 선별적(잔여적) 복지
(2) 보편적(제도적)복지
(3) 우리나라 현행 복지제도 중 관심 있는
제도
3.
결론
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영산신학대학원, 2007.
M. Hengel, 「초대교회의 사회경제사상」, 이정희 역. 서울: 대한기독교서회,1981.
<기타>
아크라 신앙고백의 서론
“http://pckworld.com/news/articleView.html?idxno=24106”
“http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/homooilicus/vod/1550807_27687.html”
“htt
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영산성지고등학교 http://www.yssj.hs.kr/ 1. 대안학교의 개념
1-1. 대안학교란?
1-2. 대안학교의 유래
1-3. 대안교육의 이념적 지향
1-4. 대안교육의 공통적 특성
2. 대안학교의 유형
2-1. 자유학교형
2-2. 생태학교형
2-3. 재적
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영산대학교, 「현대일본의 민족주의 논의 전개양상에 대한 하나의 고찰」
전재호, 서강대학교 사회과학연구소, 「세계화시대 한국과 일본의 민족주의 : 지속성과 변화」
김혜승, 이화여자대학교, 「세계화와 한국 민족주의」
김의수, 전북대
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영산원불교대학교 출판국
오영재·백경숙·조선화(2001). 뉴 밀레니엄 시대의 청소년복지론. 양지
장인협·오정수(2002). 아동·청소년복지론. 서울대학교출판부
박경일 외(2003). 사회복지학강의. 양서원
김혜란·홍선미·공계순(2002). 사회복지실
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