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교육대학원 Ⅰ . 서론
1 . 연구의 목적과 필요성
2 . 연구의 대상
Ⅱ . 다큐멘터리의 개념과 필요성
1. 다큐멘터리의 개념과 특성
2. 텔레비전 다큐멘터리 [documentary]의 교육적 효과
Ⅲ . 텔레비전 다큐멘터리[documentary]를 활용한 한
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교육의 일반적 원리 ----------- 4
4) 보건교육 방법 ------------------- 4~8 7
(1) 개별교육 ------------------------------ 4~5
(2) 집단교육 ------------------------------ 5~7
2. 교육매체활용 ----------------------- 7~10
1) 교육매체의 종류와 특성
Ⅲ. 결론
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교육)
1. 서론
2. 본론
1)정보화 환경
2)고고학의 정보화 추세
(1) 정보량의 증가와 정보교환의 가속화
(2) 전자출판
(3) 디지털 방식의 영구적 기록보관
(4) 새로운 교육매체로서의 활용
3)정보화
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교육을 하고 있다. 교육텔레비전은 교육적 목적으로 하는 TV이고, 교수 텔레비전은 교사가 특정한 교육과정에 근거하여 학생을 대상으로 수업을 하되 텔레비전 방송을 통해 수업하는 것을 의미한다. 목차
수업매체론
I. 수업매체의 개
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교육학회, 한문교육연구(제1517호, 제20호, 제22호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문과(한문수업, 한문교육)의 개념
Ⅲ. 한문과(한문수업, 한문교육)의 특성
Ⅳ. 한문과(한문수업, 한문교육)의 목표
Ⅴ. 한문과(한문수업, 한문교육)의 필요성
Ⅵ.
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활용 가능성
2) 학생특성 고려
학생들의 인식과 미치는 영향, 적용수준
3) 수업활동에 활용
각 단계별 매체(자료)의 적시성 및 효과성
4) 수업에서의 컴퓨터
반복연습개인교수 프로그램, 모의상황형, 교육용 게임형
6. 평가도구 개발
○ 학습유
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매체와 기능을 이용해 단순히 글과 사진으로 이뤄진 기존의 교재보다 시각적, 청각적, 입체적인 면에서 훨씬 우월하기 때문에 학습자의 학습동기 유발 및 유지에 효과가 크다.
(3) 멀티미디어 교육의 과제
멀티미디어를 활용한 수업이 항상 긍
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교육을 위한 기초 연구(Ⅱ)", 한국 가정과 교육 학회지, 10/2, 1998., 131-144
보건복지가족부: http://www.mw.go.kr
한국청소년상담원: http://www.kyci.or.kr Ⅰ. 서론 1
1) 청소년연구의 필요성 1
2) 용어 정의 2
Ⅱ. 청소년 문제의 개념 및 특성 2
1) 청소
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매체에 대한 접근이 다양한 방식으로 시도되고 있으나 여기서 활용되는 매체가 일차적인 물리적인 자료라는 의미 이상을 넘지 못하고 있다. 1. 매체 문식성교육과 국어교육
2. 매체 교육의 필요성
3. 매체언어의 수용 방안
4. 현행
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바탕으로 한 동기유발에 대한 연구는 미술교육에 있어 인식의 전환에 중요한 역할을 할 것이다.
넷째는 미술교육 현장에서도 교수-학습방법이 개방화되어 창의력 신장을 위한 적절한 교재와 교구 등 다양한 수업매체가 활용되어야 한다. 또
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