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수업개요
전반적인 분석대상: 영화산업 + 미디어역사(라디오, 대중잡지, 만화 –Comic strip, cartoon, Pop music, Videoclips, 컴퓨터 미디어 등.
- 미디어 역사에 대한 사회학적 접근
대중사회(mass society)와 미디어간의 상호관계: 사회학적 관점에
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은 학생들이 목표를 세우고, 공부를 계획하고, 자신의 발전에 책임을 지도록 장려되기 때문에 학생들에게 독립심과 자기 방향성을 길러준다. 서머힐 스쿨은 학생들에게 학습의 주체성을 부여함으로써 비판적인 사고 능력, 자기 동기 부여, 개
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28.8
37.3
1.6
11.8
20.5
576
여자
33.3
41.0
0.7
6.2
18.7
402
교급별
중학교
29.3
43.3
1.5
8.5
17.5
400
인문고
29.0
35.8
0.6
12.6
21.9
310
실업고
34.7
35.8
1.5
7.5
20.5
268
계
30.7
38.9
1.2
9.5
19.7
978
마지막으로는 청소년 본인들이 아르바이트를 하면서 느낀 문제점 2000년 11월에
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질 수 없는 뜬구름일 뿐이다. 혹여 그것을 가졌다고 착각하더라도 우리는 또 다른 색깔의 대체물을 찾게 될 것이다. 광고는 우리가 원하는 것을 보여주지만 우리가 원하는 것 자체가 환상에 근거하기 때문이다.
* 맺으며.
영화배우 최강희씨가
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영상 문화를 진흥하고 조율할 수 있는 기반을 마련해 줄 수 있고, 첨단 장비를 갖춘 국립 영화관과 필름 보관소는 영상문화와 기술이 연계되어 진보해 나가는데 기여할 것이다. 국립 영화원 건립은 국민들이 우수한 영화들을 접할 수 있는 기
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