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맥락을 포함해서 각 문화적 맥락에 적용되는 과정을 아예 무효로 만들지는 않는다.
6. 결론
종교·영성·사회복지교육과 실천의 관계는 역사적으로 실험적인 것이었다. 그리고 대로는 적대적이었다. 사회복지는 무중력지대에서 발생하는 것이
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4-5세기 사막교부들의 말씀묵상기도
4) 중세 수도회의 말씀묵상기도
5) 귀고 2세의 말씀묵상기도
6) 중세후기의 말씀묵상기도
7) 이냐시오 로욜라의 말씀묵상기도
8) 종교개혁과 말씀묵상기도
9) 말씀묵상기도의 현대적 의미
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1. 유학 및 실학사상 연구의 현대적 의의
2. 유학의 통치이념
3. 유학의 윤리사상
4. 유학사상의 행정윤리적 책임의 요소
5. 실학사상
1) 실학의 사회적․사상적 배경
2) 실학자들의 사상과 행정윤리적 책임의 요소
참고문헌
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영성과 감성을 하나로 묶는 미래교회. 서울: 좋은 씨앗. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 영성의 개념정의
1. 일반적 이해
2. 영성에 대한 현대적 이해
Ⅲ. 영성교육의 교육과정
1. 영성 교육과정의 구성 원리
2. 영성 교
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영성에 대한 관심이 높아지고 있는 이때에 가톨릭, 정교회, 개신교를 막론하고 그 유사성과 상이점들을 확인 할 수 있는 좋은 길을 제시하고 있는 것이다.
그러나 번역된 제목처럼 기독교의 靈性史를 다루고 있으므로 다분히 역사적 맥락을
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