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영아 1
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
2. 영아 2
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
3. 영아 3
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐
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평가
교사가 OO에게 양치컵으로 입을 헹구는 모습을 보여주자 관심을 보이며 OO가 ‘나도’라고 말하며 양치컵을 달라고 하였다. 교사가 양치컵에 물을 담아서 주었더니 OO가 처음에는 입을 헹구고 물을 그냥 삼켰다가, 교사가 방법을 다시 알
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평가
“산책나가자” 교사가 말을 하면 OO는 자신의 사물함에서 양말을 들고 나온다. 교사의 손을 잡고 어린이집 주변을 2-30분 산책을 할 수 있으며, 뛰어 다니거나 놀이터에서 미끄럼틀을 도움을 받아 탈 수 있다. OO가 규칙적으로 바깥에서
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평가
아직은 언어 표현이 서툴지만, 교사의 말의 뜻을 이해하며, 행동으로 표현하는 모습도 보이고, 언어 확장을 위해서 다양한 표현을 많이 해 주도록 해야겠다. 몸이 깨끗해졌을 때 기분이 좋음을 알고 있으며, 교사의 도움을 받아 몸을 깨
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평가, 보건사회연구원, 보육시설학충 3개년 계획 평가에 관한 연구. pp.403-546
이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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영아들과 함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가
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관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조
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관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿
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관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
7월 15일
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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 가격 : 500원
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 가격 : 500원
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