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유아에게 발달에 적합한 좋은 환경을 제공하고 단계에 알맞은 적기교육을 한다는 것은 매우 중요한 일이다. 그래서 영유아에게 적절한 보육환경과 프로그램의 제시는 매우 중요하다고 생각한다.
또한 영아는 성인의 단순한 보호만을 필요로
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임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
7. 유가호 외 6명, 1997, 보육학개론, 동문사.
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유아는 발달과 학습을 증진하는 훌륭한 유아교육기관에 출석할 권리를 갖고 있다. 유아교육기관은 가정이 부담할 수 있는 가격으로 원하는 모든 유아가 이용할 수 있도록 유아교육ㆍ보육프로그램을 제공하여야 한다. 그리고 유아의 잠재능
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영아의 발달에 영향을 준다고 보았다. 한편, 영유아의 어머니들은 많은 교육 요구를 갖고 있음을 여러 연구에서 보여주고 있는데, 한경자 등(1994)은 영유아의 안전과 위생관리, 모유수유와 관련된 영양 관리, 그리고 자녀의 성장, 발달에 대한
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1. 안전한 놀이 환경 조성
영아의 자유놀이 활동에서 안전한 놀이 환경을 조성하는 것은 교사에게 가장 중요한 역할 중 하나입니다. 안전한 환경은 아동이 자유롭게 탐색하고 놀이에 몰입할 수 있는 기초가 되며, 신체적, 정서적 발달에 긍
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보육프로그램 작성 시 주의사항 또는 고려사항을 근거로 자신이 생각하는 바람직한 교사의 역할에 대하여 논해 보았다. 우리나라의 보육교사 자격제도에 비추어 보면, 영아 보육교사로서의 전문성을 갖추는 데 어려움이 있다. 이는 영유아보
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배경
1. 유아의 발달특성과 안전교육
2. 유아 안전교육의 내용 및 방법
3. 유아 안전 교육의 효과
Ⅳ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅴ. 결과 및 해석
1. 시설
2. 관리
3. 교육
Ⅵ.논의 및 결론
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보육교사를 위한 영유아 보육프로그램 전 10권, 삼성복지재단(1993)의 영유아 보육프로그램 전 3권, 서울특별시 보육시설연합회(1996)의 보육프로그램 자료집 4권, 한국유아교육학회(1998)의 2∼3세 영아보육프로그램 정도가 보급된 상황이다. 이
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유아의 발달수준과의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영석·임명희(1992). 통합교육프로그램 : 똑똑똑. 서울 : 삼화출판사.
이영석·이명조·나귀옥·김선영·안동오·황영자(1997). 영아보육프로그램. 서울 :서울특별시.
임재택 외 1
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영아기에 운동능력을 적절히 발달시키지 못할 경우에는 놀이나 활동에서 신체적으로 기능을 발휘하는데 제한을 받게 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성해 보
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