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분석. 아동교육.
김화영(2009). 유치원 교사의 발달단계에 따른 멘토링 실태와 요구. 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정주 장정애(2010). 초임유치원 교사를 위한 입문교육에 대한 운영실태, 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사교육의 개념과 유형2, 영유아 사교육 이용 및 사교육비 지출 실태
1) 사교육 이용형태
2) 사교육비 3) 사교육 시작연령, 개수, 종류 3, 영유아 사교육 이용 여부 및 사교육비 지출 결정 요인 4, 영유아기 사교육 실태 분석
결론
참고문헌
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심층면담
Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학교교육의 과정에 관한 연구
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
4. 학교관과 교육관에 대한 연구
Ⅵ. 결론
참고문
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미치는 영향력 분석」유아교사학논빚, 14(4)
문순월(2016)「영아교사의 자질에 대한 교사와 학부모의 기대인식 분석」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
박희숙(2009)「만2세반 영아의 소유권 갈등과 교사중재에 관한 질적 연구」이화여자
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분석. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
양연숙 (2005). 또래 친밀감 프로그램이 유아의 친구관계 개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 해전대학 학술저널.
박지희 (2004). 교사에 대한 유아의 애착안정성과 사회적 능력과의 관계. 경운대
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