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영아발달과 놀이지원방안
1) 영아놀이의 관찰
영아가 무엇을 할 수 있고 놀이 중에 실제로 무엇을 하는지에 대해 정확한 이해와 관점을 가진 성인의 중재를 통해 다양한 놀이가 쉽게 일어날 수 있다. 첫 번째 전략은 영아의 놀이행동에 관해
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놀이행동의 최고수준은 초보적인 상징놀이 수준인 자신에 대하여 가작행동을 해 보이는 단계를 나타냈다. 관찰된 형태로는 먹고마시는 것을 위해 컵을 입에 대고 고개를 젖히거나 음식을 먹으면서 씹는 흉내내기 등이었다.
18∼24개월 영아들
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영아의 각 발달영역들의 발달효과가 놀이를 통해 나타날 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강숙현, 김정아, 김희정 외 2명 저, 놀이지도, 학지사, 2016
오수정 저, 어린이집 만 2세반 교사-영아 상호작용의 질과 영아의 놀이행동 및 상징놀이 수준
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놀이치료 연수, 놀이치료 원리
김윤경(2005)「영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과」숙명여자대학교 대학원 논문
최서윤(2003)「영아와 어머니의 애착안정성에 따른 사회적 놀이행동」이화여자대학교 교육대학원 논
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놀이발달의 모형을 제시하였는데, 2-18개월 시기의 감각운동-탐색, 비기능적 놀이를 거쳐 18개월 이후에는 상징놀이로 발달된다고 주장한다. 영아의 감각운동기의 행동 도식들은 빠르고 현저한 발달을 보이게 되는데, 2세 이후에는 사물 또는
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놀이 -낚시놀이가 지속됨. 수영놀이, 자동차타기
금
전날 놀이지원 - 의자와 낚시대를 제공하였지만 영아의 흥미는 블록 놀이로 진행됨.
교사는 어린이용 메니큐어를 제공하여 영아들이 스스로 손톱에 발라볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으
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놀이하였다.
[안전교육] 하원 시 영아들에게 엄마손(보호자)의 손을 꼭 잡고 집으로 가자고 약속하였다. 먼저 뛰어나거나 나가지 않기로 이야기 나누었고 보호자에게도 손을 잡고 하원 할 수 있도록 안내하였다.
[특이사항] 비로 인해 실내 놀
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영아도 놀이에 흥미를 보이며 놀이를 시도하였다. 교사는 영아의 놀이를 관찰하며 털 장화를 신기 어려워할 때는 적절히 도움을 주었고, 털 장화를 신고 안전하게 돌아올 수 있도록 하였다. 처음에는 교사의 도움을 받아 털 정화를 신던 영아
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놀이 활동 시
? 교사는 모든 영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기
? 수시로 영유아의 인원을 파악하기 1. 실외놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제)
2. 영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응
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놀이상담사 1급 취득하는 과정 중에 있었던 일입니다. 사례를 진행하면서 아이와 어색했지만 시간이 지나면서 라포가 형성되어 후에는 아이들의 표정과 행동이 밝아진 것을 확인할 수 있었습니다. 이 계기로 아이가 조금씩 변화하면서 성장
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행동
1월 23일
전통놀이로 윷놀이를 하는 중 자신의 팀이 지자 약간 울먹거리면서 자신의 팀에게 불리했던 내용을 이야기 한다.
게임에서는 질 수도 있다고 이야기하고 즐겁게 활동한 과정에 대해서 이야기 나누면서 기분 전환을 유도하였다.
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있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다.
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영아에게 직접적인 놀이상대로서 질 높은 놀이를 통해 향후 아이의 인지발달, 사회정서발달 등 지대한 영향을 미치게 됩니다....(이하 생략)
4. 졸업 후 비전
.... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이
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