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영아의 전반적인 발달단계에 대하여 작성해보았다. 영아기에 인간은 인지, 언어, 사회성 영역 등 전 영역에 있어 발달을 경험하게 되는 바, 이러한 인간발달이 온전히 전개되기 위해서는 주변인의 역할이 중요하지 않나 생각을 해보았다.
Ⅳ.
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발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하여 서술하시오.
① 제1단계(영아기,0-2세):신뢰
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영아들의 흥미와 활동에 대한 반응 등에 준하여 작성된다.
즉, 하루일과의 흐름을 중심으로 어떠한 활동과 자료를 통하여 가장 최적의 경험을 갖게 할 수 있을 것인지에 대하여 계획한 것이다.
무엇보다 일일 교육계획에 있어 가장 중요한 것
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영아, 영아의 기질 및 영아-교사간 애착안정성에 따른 또래 간 상호작용의 차이, 대구카돌릭대학교 교육대학원 교육학석사학위 논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착발달에 대한 개념, 형성단계, 유형, 반응
1) 애착발달에 대한 개념
2)
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발달주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
2. 인지주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
3. 학문적 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
4. 행동주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특
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