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수학교육학회지 시리즈 E. 18(3). p45-56. 고선옥 오복희(2004). 자연친화적 보육 프로그램이 유아의 관찰태도 향상과 창의성 발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학. 36. p177-195 신용철(2003). 다양한 체험활동을 통한 창의성 교육: 초등학교 과학과
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  • 등록일 2006.04.17
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778,000 2,839,000 3,617,000 천안 인문학부, 동양어학부, 서양어학부, 영어과, 몽골어과, 법정학부, 행정학전공(야), 경제학부,경영학부, 경영학부(야), 문예창작과 이학 서울 언론영상학부, 수학교육과 778,000 3,332,000 4,110,000 천안 간호학과 공학 서
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수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다. 6. 수능 `3+1`체제를 채택 7. 학생부 고교 1학년 비중 높다 8. `맞춤형 공부`가 필요하다 9. 교차 지원 거의 불가능 10. 현행 대입 제도와 골격은 비슷하게 유지 Ⅲ. 대입제도(
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학과의 계속된 분과 현상으로 인해 사회과는 통합되지 못하고 더욱 분화되게 되었다. 1. 교과의 개념을 설명하시오. 2. 교과의 가치를 논하시오. 3. 필수교과는 왜 필요한가? 그 이유를 설명하시오. (ⅰ) 필수교과의 개념 (ⅱ) 필수교과
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7 3. 통합교육과정의 유형 52 4. 통합교육과정 편성의 준거 62 5. 외국의 통합교육과정 편성·운영의 실태 67 Ⅲ. 제 7차 특수학교 기본교육과정과 통합교육과정 75 1. 기본교육과정에서의 교과통합 75 2. 교과용 도서에서의 교
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과학과 교육과정 (교육인적자원부 1997) - 중학교 교육과정 해설Ⅲ (교육인적자원부 1997) - 과학과 고등학교 교육과정 해설 (박정자) - 과학과 교육목표 및 내용체계 연구 Ⅰ (한국교육평가연구원) 1. 서론 2. 본론 1) 우리나라 과학과 교육
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학과 해당 외국어 과목Ⅰ 및 청해 ㉴ 국제 계열 : 영어 강독, 지역 이해, 한국의 전통 문화 ③ 전문 교과의 각 과목에 대한 이수 단위는 시도 교육감이 정하되, 외국어와 국제에 관한 교과의 각 과목별 이수 단위는 8단위 이하로 배당한다. ④ 국
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수학교 교육과정. 교육부 고시 제 1998-11호. 2. 특수학교 교육과정 해설 - 총론 교육부 저 교육부 발행(1999) 3. 특수 교육의 역사적 이해. 김병하 저. 형설 출판사(1985) 4. 교육 과정. 곽병선 저. 배영사(1983) 목 차 Ⅰ. 서 론 …………………
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7차 진술 방식 - 수학과 : 성취기준형 내용 진술 방식 - 사회과 : 내용 + 행동으로 학생 성취 기준 중심으로 내용 제시 - 영어과 : 학생들의 활동과 과업을 중심으로 하는 과정지향적 내용기술 방식 과학과 : 학생의 성취 능력 중심 기술 4학년 - 10
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영어과 열린교육 접근(TPR학습) 3. 수학과 열린교육 접근법 4. 사회과 열린교육 접근법 5. 과학과 열린 학습 접근법 6. 음악과 열린 학습 접근법 Ⅹ. 열린교육의 지도 전략 ?. 결론 및 시사점 1. 열린교육과 일제식?주입식 수업은 포함관계
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