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과정을 지원하는 중요한 역할을 한다. Communication Strategies는 언어 사용의 효율성을 높이기 위해 필요하다. 언어적 장벽, 감정적인 장애, 문화 차이 등은 의사소통을 어렵게 만들 수 있다. 이때 효과 1. What is Communication Strategies?
1) Avoidance Str
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수치감)
3) 제 3단계(주도성 대 죄의식)
4) 제 4단계(근면성 대 열등감)
5) 제 5단계(정체감 대 혼미감)
6) 제 6단계(친밀감 대 고립감)
7) 제 7단계(생산성 대 침체감)
8) 제 8단계(자아통합 대 절망감)
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
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1. 단원의 개관
2. 이원 분류표
3. 문제 20문항
4. 수행 평가
5. 논술 형 평가
6. 정답과 해설 (문제 분석)
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수풍뎅이의 한살이>- 자람에 필요한 것들과 성장과정, 성숙
풍뎅씨는 애벌레로 어둡고 축축한 곳을 찾아 조용히 때를 기다렸습니다.
어른이 되기 위해서 참고 기다리는 시간을 가졌습니다. 1. 과학과 스토리텔링의 만남
2. 동물의 한 살
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들어가며
자음에 관한 형태음운과정
1. 대치
가. 평폐쇄음화
나. 비음화
다. 유음화
라. 조음위치동화
마. 경음화
2. 탈락
가. 자음군단순화
나. ㅎ탈락
다. 중복자음감축
라. ㄷ탈락
마. ㄹ탈락
바. 비음탈락
3. 첨가
가. 중
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활용, 다음세대 안경숙, 정연희(2001)
허경철(2008), 제7차 교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 프로젝트 접근법과 기존 교육 과정을 비교 설명하시오.
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과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)와 재량활동, 특별활동을 공통으로 배우게 됩니다.
3. 수준별 교육 과정은 어떤 교과에 적용됩니까?
⊙ 단계형 수준별 교육과정은 수학, 영어(중등) 교과에 적용되며, 충실
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과 사씨남정기』, 『배달말』Vol.27 No.1., 배달말학회, 2000. 397-424쪽. Ⅰ. 서 론
1. 사씨남정기의 작가 서포의 사상과 서포 소설의 특징
2. 서포의 사상과 <사씨남정기>
Ⅱ. 본 론
1. 사씨남정기에 대한 북한 문학사에서의 가치평가
1)
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과를 객관적이고 종합적으로 파악하기 위한 평가 활동이다. 국어는 의사소통 능력과 문화 이해 능력을 중심으로 다루는 과목으로, 평가의 목적은 학생들이 언어의 기능을 제대로 활용하는지, 읽기 쓰기 능력의 수준은 어느 정도인지 등을 확
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국어과(국어교육) 수준별학습, 국어과(국어교육) 협동학습, 국어과(국어교육) 교사, 국어과(국어교육) 교육평가, 국어과 교수학습의 새로운 논의
목차
1. 수준별학습의 이론과 적용
2. 협동학습의 개념과 국어과 수업에서의 활용
3. 국어
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