|
수업시간에 교수님의 설명에 의하면 MBTI로 인한 검사결과는 바뀌지 않아야 옳다고 하셨다. 하지만 이렇게 결과가 다르게 나온 것은 자기보고 질문지가 성격유형을 제대로 측정하지 못하는 것이기 때문이라고 생각한다. 그리고 문제 자체가
|
|
|
표현의 기회를 제공하며 활동을 고무해 주는 격려자가 되어야 한다는 것이다.
참고문헌
◇ 구광조 외 2인, 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 : 경문사, 1995
◇ 김태웅, 통계학개론, 신영사, 2006
◇ 남억우 외 7인, 최신 교육학대사전, 서
|
|
|
education.htm
http://www.bmschool.com/06.htm
http://lifeins.com.ne.kr/monte_inyum.html
http://sanga.kidshouse.ne.kr 1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교
|
|
|
수업평가를 위해서
Ⅲ. 학생성취도평가의 유형과 절차
1. 목표지향평가(目標指向評價)
1) 목적
2) 타당성(妥當性)을 고려해야 한다
3) 신뢰성(信賴性)을 고려해야 한다
4) 목표에 맞는 테스트 장면을 설계해야 한다
5) 목표에 의한 테스
|
|
|
수학
.중등1 : 사회, 역사, 철학, 명심보감, 수학, 국어, 컴퓨터, 자율학습
.중등3 : 철학, 과학, 언어, 역사, 영어, 수학, 역사, 컴퓨터, 시사, 언어
.토요일 ; 취미활동과 특강
들꽃피는학교
(예수가정학교)
약물흡입. 가출청소년들의 치료와 자립
|
|
|
수많은 증거들과 유골, 증인들이 있음에도 일본의 정치인들은 난징사건은 조작된 사건이고 가해자는 중국군이 일본인으로 위장한 것이라 떠들고 있다. 정황상으로 보나 증거들로 보나 일본군의 짓이 뚜렷한 사건을, 힘이 지배하는 국가 간의
|
|
|
영어, 독서지도, 예능체육교사 등 총 10개 분야에 2,905명의 아동복지교사를 고용하여, 각 영역별로 기초, 심화, 보수 교육을 통해 전문 인력으로 양성하였고 전국 2,297개소 지역아동센터에 파견하고 있다.
5) 청소년공부방
(1) 청소년 공부방 유
|
|
|
수 외(2002) ‘교육사회학의 이해’
- 신현석(2002) ‘ 세계주요국의 고등교육개혁 동향 분석 연구
-미국영국일본을 중심으로’, 한국비교교육학회, 비교교육연구 제12권 제 2호
- 김진숙(2000) ‘한국대학교욱의 개혁방안에 관한 연구’,
연세대
|
|
|
수준에 맞는 표현양태로 제시되어야 한다.
넷째, 학습의 기대결과는 지식의 습득이 아니라 사고과정의 변화이기 때문에 발견학습 과정이 강조되어야 한다.
다섯째, 이해하게끔 가르쳐야 한다. 윤정륜 저, 『위의 책』, pp.154～160 참고
Ⅲ. 참
|
|
|
표현력을 길러주고 학교생활 및 수업에 대화의 요소를 강조한 것도, 아동과 교육자 사이의 새로운 관계정립을 역설한 것도 바로 아동의 인격을 존중하였기 때문이다.
3.신교육운동은 아동의 자발성 책임성 활동성 등을 강조하였다. 유아는
|
|
메뉴펼치기
