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쓰기
Ⅲ. 유아 웹기반 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 유아의 변화
2) 교사의 변화
3) 학부모의 변화
Ⅳ. 도형 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주 자료 -웹 자료
2) 보조자료1
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방식을 선택한다.(청각장애)
- 듣기 평가를 대안할 수 있는 대본 및 수어 통역 서비스 등을 제공할 수 있다.(청각장애) 기본교육과정
1. 국어
2. 사회
3. 수학
4. 진로와직업
5. 창의적 체험활동
공통교육과정
1. 국어
2. 체육
3. 영어
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쓰기
라. 기사 내용을 만화로 혹은 만평으로 만들기
마. 외래어 찾아 영어로 써 보기
바. 모의 주식 투자 해 보기
사. 기사 읽고 자기주장 펼치는 찬반 토론
아. 기사 내용에 알맞은 머리기사 만들기
자. 스포츠 란의 경기 기사보고 현재 상황을
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쓰기
기재 요령
잘 지킴
△ 대충 지킴
× 잘 안지킴
통계
개수
△ 개수
× 개수
점검
학부모
담 임
우리 집 에너지 사용량 조사표
(20○○.03～ 20○○.02)
점검
월
전 기
수 도
난 방
이전 월과의 증감
(↑↓)
원인
(간단히 기록)
담임
확인
난방유
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쓰기
필순 연습
칸 안에 글씨 쓰기
♤ 말하기
♤듣기
♤ 어휘 익히기
그림보고 이야기 하기
담화하기
의논하기
발표하기
극놀이
동물 이야기
이야기 만들기
그림책 읽어주기
전래동화 들려주기
시작품 낭송해 주기
통신수단 이야기
세계의
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체험학습의 날
문화운동
우리동네음악회, 시낭송의 밤
현재 전국의 지역사회학교는 초등학교 614개, 중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교
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영어 학습
영어 듣기 말하기 (특수한 경우)
14. 지적 능력
(1) 수학 놀이
분류 순서 짓기 수 놀이 측정 도형 시간 (능력수준)
(2) 컴퓨터 놀이
컴퓨터 조작 (특수한 경우)
(3) 사회 놀이
사회 탐색 사회 체험 주변지역 기관 이해
(4) 과학 놀이
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체험하면서 더 전략적인 방법들을 고안해 채워 나갈 것이다.
참 고 문 헌
1. 김미영, 언어능력 발달에 따른 문장표현의 단계적 지도 방법, 국어과 교육 제 11집, 부산 교육 대학 국어교육연구회, 1991.
2. 임성규, 글쓰기 전략과 실제, 박이정, 1998.
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쓰기나 끊어 읽기의 단위가 된다.
② 음절 : 한 번에 발음되는 말소리의 덩이이다.
③낱말 : 혼자 설 수 있거나 혼자 설 수 있는 말에 쉽게 붙는 말이다.
④형태소 : 자음과 모음으로 나누어도 의미를 지니고 있는 말의 단위이다.
⑤자립 형태소
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영어 능력에도 우수한 실력을 가지고 있어야 합니다. 이 외에도 여러 가지 능력이 필요하지만 여기까지만 살펴보아도, 돈은 적게 받으면서 영어 실력은 뛰어나고 열정을 가지고 자긍심을 가질 만한 사람을 그리 쉽게 구할 수는 없는 노릇이기
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