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영어를 지도하는 데는 놀이 중심 교수법이 효과적임을 알 수 있다.
Ⅷ. 결론 및 제언
오늘날 영어 교육의 관심이 읽기, 쓰기 중심에서 듣고 말하기 중심의 영어 교육으로 외국인과 영어를 원활히 의사소통함을 목표로 하는 것으로 변하고 있다
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영어말하기지도(영어말하기교육)의 사례
1. 도입 단계
지난 시간에 배운 내용이 가족에 관한 것이고 오늘 수업 목표가 날씨라고 가정해 보자. 교사는 먼저 지난 시간에 배운 내용과 연관이 있고 오늘의 과제로 이행될 수 있는 그림을 한 장 준
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영어를 통한 의사소통 능력이 요구되고 있다.
그러므로 21세기의 국제화 시대에 동참해야 할 우리 학생들에게도 그들 스스로 활용할 수 있는 영어를 가르쳐야 한다. 듣기가 말하기보다 우선하는 것이 자연적인 언어 습득의 순서라고 볼 때 반
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영어 4, 한국교육과정평가원
교육과학기술부(2010), 초등학교 교사용 지도서 영어4, 한국교육과정평가원
배두본(2002), 영어교육학 총론, 한국문화사
이완기(2002), 초등영어교육론, 문진미디어
하종진(2005), 영어말하기 능력 향상을 위한 역할
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말하기의 이해 1
1. 말의 본질 1
2. 말의 특성 1
3. 말하기의 과정 1
Ⅱ. 외국어 말하기 지도 2
1. 말하기 능력의 이해 2
2. 말하기 지도의 원칙 3
Ⅲ. 초등 영어과 말하기 지도 3
1. 말하기 지도 원칙 5
2. 말하기 연습 방법 5
3. 초등영어 지도
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영어말하기대회에서 장려상을 수상한 바 있는 저는, 글로벌 시대에 걸맞는 인재가 되고자 캐나다로 어학연수를 다녀왔습니다. 어려서부터 영어에 대해 많은 관심과 소질이 있었기에 어학연수 기간동안 별 어려움 없이 생활할 수 있었고, ○
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목적 교과목에 대한 흥미도 24
<표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25
<표 10> 영어말하기 기술의 향상도 26
<표 11> 전반적인 영어 능력 향상도 26
<표 12> 영어의 4가지 영역 향상성 27
<표 13> 취업준비에 도움 정도 28
<표 14> 수업 제안점 29
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영어의 교육은 단순히 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 교육이 아닌 국제 비즈니스맨의 양성으로서 국제 비즈니스 에티켓과정, 비즈니스 관습 및 매너, 전문적 상담 기술, 타문화의 이해 등 형식위주의 교육에서 실제적인 교육으로 전환되어야 한
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영어를 듣고 말할 기회가 거의 없다는 사실이다. 이유는 교사가 수업시간에 영어를 사용하지않고 우리말을 사용하는 것이 일반적인 상황이기 때문이다. 약 50%의 학생들이 응답하기를 만약 선생님이 영어로 수업을 진행한다면 영어 말하기 및
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저는 한국에 가장 유명한 축구선수 중 한 명인 박지성 대해 얘기하려 합니다. 지금 박지성 선수는 한국에서 가장 유명한 스타 중 한 명 이지만 박지성 선수 또한 많은 어려움을 겪었습니다. 어린 시절 어려운 환경에도 불구하고 박지성 선수는
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자기소개서
엄격하신 아버지와 따뜻하신 어머니 아래 2형제 중 첫째로 경주에서 태어났습니다. 부모님은 언제나 정직을 최우선 하고 저의 의사를 존중해 줬습니다. 성실함과 정직함을 몸소 실천하시는 부모님을 통해 본인은 자연히 부모님
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영어가 아닌 현재 문화를 포함한 영어말하기 연습이 되었고 2년간의 기간이었지만 그동안 제가 공부했던 영어학습보다 더 귀중한 것을 얻을 수 있는 좋은 기회였습니다. 그래서인지 실제 공인시험을 준비하면서도 재미가 있는 공부를 하게
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영어가 아닌 현재 문화를 포함한 영어말하기 연습이 되었고 2년간의 기간이었지만 그동안 제가 공부했던 영어학습보다 더 귀중한 것을 얻을 수 있는 좋은 기회가 되고 있습니다. 특히 글로벌 비즈니스 시장에서 자유자재로 저의 의견을 제시
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언제나 성실성을 강조하시는 현명한 어머니와 성실한 아버지의 지원에도 불구하고, 때론 부모님의 큰 기대에 미치지 못할 때도 많았습니다. 하지만, 부모님의 지속적인 관심과 애정으로 인해 저는 삶의 가치를 깨달아 미래를 위한 준비를 할
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